[사회복지] 가치관의명료화

등록일 2002.04.10 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

목차

*당신이 시립아동상담소의 아동복지지도원이라고 가정하라. 당신은 한 아버지가 그의 10세된 딸을 근친강간하고 있다는 증거를 갖고 있다. 당신은 어떤 방법으로 이 문제를 해결하고자 할 것인가?

*당신은 한평생 앉을 수도 없을 정도로 심한 중증 중복장애인의 생명을 무기한 유지시켜야 한다고 생각하는가?

*당신은 국가가 인간을 복제하는 능력을 개발하는 대규모의 프로그램을 지원해야 한다고 생각하는가?

* 당신은 동성연애자도 초등학교와 중학교 선생님이 될 수 있어야 한다고 생각하는가?

*당신은 중, 고등학생들을 대상으로 한 성교육시간에 학생들이 콘돔이나 기타 피임기구를 원한다면 이를 지급해야 한다고 생각하는가?


본문내용

위의 반대 입장은 현실적인 문제에서 큰 도움을 주지 못한다고 생각하기 때문에 피임기구를 줄 수도 있다고 생각한다. 내가 고등학교를 다닐 때 옆의 학교에서 교내에 재떨이 설치 문제에 대해 왈가왈부 하다가 재떨이가 설치된 적이 있었는데 이것과 같은 문제일 수는 없지만 이것은 현 중, 고등학교가 그저 이상적인 생각만을 가지고서 교육할 수는 없다는 문제를 여실히 보여주는 단편이라고 생각한다. 단지 학교의 명예와 도덕적 관념으로 교육하기엔 이미 너무나 많은 문제를 안고 있다. 따라서 올바른 성교육이 널리 퍼지고 또 그 교육의 성과가 나타나 교육의 효과가 보여 질 때까지는 사생아와 미혼모의 문제 등 직면한 현실에 대처하는 것이 더욱 바람직한 방법이라 보여진다. 다시 말해 점차적이고 끊임없는 교육으로 바로 코앞의 결과보단 미래를 위한 대계가 필요할 것이라 생각하므로 피임기구를 꼭 나눠준다는 방법을 원하는 것이 아니라 더욱 현실적인 문제 해결책이 필요하다고 생각하는 것이다.
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