5학년 미술 수업 지도안(9. 아름다운 포장) 약안

소개글

5학년 미술 수업 지도안(약안) 입니다,

자료는 다 피드백 받아서 검증된 자료 입니다.
수업하려고 여러 선생님께 열심히 검토 받았습니다.

교대생들이나. 선생님들께서 지도안 짜실 때, 참고하시면 정말 좋습니다.

목차

학 반
단 원
학습 주제
학습 목표
학습 단계

본문내용

학습목표
쓸모와 아름다움을 생각하며 포장지와 포장 용기를 감상할 수 있다.
학습 주제 : 포장지 및 포장용기 감상하기
내용 영역 : 미적 체험, 표현, 감상 영역 중 감상 영역
필수 학습 요소 : 쓸모와 아름다움을 생각하며 포장지와 포장 용기에 대한 서로의 작품을 감상한다.
학습 목표 : 쓸모와 아름다움을 생각하며 포장지와 포장 용기를 감상할 수 있다.
시간 계획 : 6/6차시 40분
교수 학습 모형
도 입
→
직관 기술
→
분석 및 해석
→
적 용
동기 유발
학습문제제시
작품 감상 관점 정하기
자신의 작품 감상하기
친구의 작품 감상하기
감상소감 및 느낀점 이야기하기
교수학습 활동
도 입
물건이 담겨진 포장용기 보며 이야기하기
(5‘)
물건이 담겨진 포장용기 보며 이야기하기
사탕이 담긴 골판지 포장용기 , 계란이 들어있는 포장용기
(사탕이 담긴 포장용기를 흔들며)선생님이 지금 흔들고 있는 포장용기에 무엇이 들어 있을까요?
- 사탕입니다. 콩입니다. 방울입니다.
(뚜껑을 열며 확인한다)이 포장용기 속에 사탕이 들어 있었습니다. 사탕이 들어 있을 것이라고 예상한 학생은 왜 그렇게 예상했나요?
- 보통 사탕이 들어있는 포장 용기는 겉모양이 예쁘기 때문입니다.
- 그 전에 비슷한 사탕 포장용기를 보았습니다.
- 사탕이 들어갈 정도의 크기이기 때문입니다.
(계란이 들어 있는 포장용기를 흔들며)선생님이 지금 흔들고 있는 또 다른 포장용기에 무엇이 들어 있을까요?
- 골프공입니다. 양초입니다. 구슬입니다.
(뚜껑을 열며 확인한다)이 포장용기 속에는 계란이 들어 있었습니다.
학습 문제 알기
직관 기술
작품 감상 관점 정하기
(10‘)
왜 아무도 이 포장용기 속에 계란이 들어있을 것이라고 생각하지 못했을까요?
- 그 포장용기에 계란은 어울리지 않기 때문입니다.
- 그 포장용기에 계란이 들어있다면 계란이 온전히 보관되기 힘들었을 것이라고 생각했기 때문입니다.
학습 문제 알기
오늘은 지난 시간에 여러분들이 만든 포장용기와 포장지를 직접 사용해보고 쓸모와 아름다움을 생각하며 포장지와 포장용기를 감상해보겠어요.
작품 감상 관점 정하기
ppt - 포장지와 포장용기의 역할
어떤 포장지와 포장용기가 좋은 포장지 혹은 포장용기가 될 수 있을까요?
- 튼튼해서 물건을 잘 보관할 수 있어야 합니다.
- 아름다워야 합니다.
- 이동이 편리해야 합니다.
- 쓸모가 있어야 합니다.
- 환경친화적인 재료로 만든 것이라면 더욱 좋습니다.
포장용기 및 포장지 학생 참고작품
캠코더
(참고작품을 캠코더로 보여주며) 이 작품은 여러분의 친구가 만든 포장용기입니다. 무엇으로 만들었나요?
- 골판지입니다.
어떻게 만들었을까요?
- 아래, 윗 판은 똑같은 크기와 모양으로 자르고, 옆면을 붙일 때 붙이는 위치를 달리하여 뚜껑이 꼭 맞도록 하였습니다.
- 친구에게 남는 다른 색깔의 골판지로 뚜껑부분을 장식하였습니다.
어디에 쓸 수 있을까요?
- 사탕을 담는 데 쓰일 수 있을 것입니다.
- 머리핀이나 악세사리를 담는 데 사용할 수 있습니다.
이 작품의 특징을 찾아볼까요?
- 골판지로 만들어서 튼튼합니다.
- ..모양처럼 만든 것이 재미있습니다.
여러분이 이 작품에 제목을 붙여 본다면?
- 모자, 마술도구...
분석

참고 자료

없음