스켐프 스키마 학습 관계적 이해 도구적 이해

소개글

교육대학원 초등수학교육 석사과정 과제입니다.
교수님께 피드백받아 검증이 완료된 자료 입니다.

목차

Ⅰ. 스키마 학습
Ⅱ. 관계적 이해와 도구적 이해
Ⅲ. 직관적 지능과 반영적 지능

본문내용

스키마 - 스켐프는 새로운 개념이 어떻게 형성되는가에 관심을 갖고 연구를 하였다. 그는 서로 관련 있는 개념들의 구조를 스키마라고 정의하였다.

스키마의 기능
① 기존 지식을 통합 (integrate)한다.
② 발전학습을 위한 도구의 역할을 한다.

스키마 학습
기존의 스키마를 새로운 지식의 획득을 위한 수단으로 사용하는  학습이다.
의미 충실한 학습이며 관계적 이해를 가능하게 하는 학습이다. 여기에서 의미란 스키마의 동화과정 즉 새로운 개념을 현존하는 스키마에 통합시키는 과정(동화)과 통합되기 힘들 때는 기존의 스키마의 구조를 변형하여 새로운 스키마를 형성하는 것(조절)을 의미한다.


③ 이해를 가능하게 한다

참고 자료

없음