교육방법및 교육공학에 대한 모든것PPT

소개글

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목차

1. 교육방법의 정의

2. 교육공학의 정의

3. 교육방법과 교육공학

본문내용

1. 교육방법이란 무엇인가
1) 방법이란 무엇인가
방법의 사전적 정의 : 목적을 이루기 위하여 취하는 방식이나 수단, 법
방법의 두가지 특징
1) 어떤 목적을 염두에 두고 있으며, 목적은 목적에 도달하지 못한 현재의 상태를 전제로 한다.
2) 목적에 도달하기 위한 이론적 지식과 이를 실현시킬 수 있는 실행력을 포함한다.

2) 교육의 정의
교육은 사회적으로 가치있다고 여겨지는 지식, 태도, 행동 등을 사회적으로 인정된 방법으로 배우고 익히며 개발하는 체제적(systemic)인 활동이다.

교육의 구성 요소
교육과정, 교사, 학습자, 교육상황과의 관계
(교재 p.15의 그림 1-2 참고)
(2) 교육의 하위 영역
교수, 교육과정, 평가, 행정, 상담
(교재 p.16의 그림 1-3 참고)
교수 : 학습이 발생할 수 있도록 하기 위해 학습자에게 도움을 주는 의도적이고 체계적인 활동을 계획하고 관리하는 전체 과정 (어떻게, How에 관심을 가짐)
교육과정 : 학교의 지도하에서 학습자에 의해 학습되는 모든 지식, 기능, 또는 학습에 의하여 시행되는 경험과 활동을 일정한 순서로 배열해 놓은 교육내용의 계획 (무엇을, What에 관심을 가짐)

참고 자료

없음