[평생교육] 최근 교육패러다임의 전환

목차

1. 서론
2. 본론
- 평생교육의 의의
- 평생교육의 필요성
- 평생교육제도의 변천사
- 평생교육의 변화과정
- 최근의 교육 패러다임의 전환
3. 결론

본문내용

최근 교육에 대한 논의 중에서 '평생교육'은 중요한 화두 중의 하나가 되고 있다. 오늘날 정보화 사회가 도래하면서 사회 전반의 패러다임이 커다란 전환점을 맞이하고 있다. 인터넷이라는 새로운 사이버 공간(cyber space)을 통해서 정보의 공유가 이루어지고 세계화가 가속되고 있다. 산업구조 또한 이전의 후기 산업사회와는 다른 새로운 양식으로 재편되고 있다. 이러한 사회를 살아가는 사회의 구성원들의 삶 또한 변화하는 양상을 보여준다. 정보화시대에서의 지식은 그 지식을 어떻게 창의적으로 발휘하느냐에 따라 커다란 부가가치를 창출해 낼 수 있다는 점에서 그 중요성이 더욱 증대되고 있다. 이러한 경향과 함께 지식을 다루는 교육의 중요성 또한 그 어느 때보다 강조되고 있다고 할 수 있겠다. 기존의 학교교육 또한 이러한 시대적 변화에 적절하게 대응하기를 요구받고 있다.

참고 자료

1) 인터넷 사이트, http://www.sncentrallib.or.kr/pyung.asp, 평생교육
2) 교육부(1997). 평생교육백서
3) 대통령 자문 교육개혁 위원회(1995) 新신교육체제 수립을 위한 교육 개혁 방안