[가정] 가정과 교육의 성격

등록일 2002.04.05 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 500원

목차

1. 가정과 교육의 성격
2. 중학교 가정과 교육목표
① 가정교과의 성격적 측면
② 중학생의 발달적 측면
③ 사회적 측면
④ 교수 - 학습방법적 측면
3. 가정과 교수 - 학습지도의 유의점

본문내용

1. 가정과 교육의 성격
가정생활을 영위하는데 필요한 기본적인 능력은 인간생활의 질을 결정하는 데 중요한
역할을 한다는 점에서 가정과 교과는 중요한 교과서로의 가치를 갖는다.
시대적 변화에 부응하여 가정과 교육도 많은 변화를 갖게 되었는데, 기본적으로
가정과 교육은 가정생활이 보다 좋은 환경에 놓이도록 하는 것을 목적으로, 가정생활에
관한 이론과 기능을 습득시키는 교육에 초점을 둔다. 가정생활의 인적 요소 및 인간관계에 대한 이해와 의·식·주 생활에 필요한 지식과 기술들을 통합적·실천적으로 가르치는 교과로서의 중학교의 가정과는 다음과 같은 성격을 갖는다.
가정교과는 이제까지 여성만을 대상으로 하였던 생활교육의 차원에서 탈피하여 남녀 모두를 위한 교양교육과 직업교육으로 가정과 교육의 범위를 확대하여 폭 넓은 지식을 제공해 줌으로써 개인과 가정생활뿐 아니라 사회생활도 원만하게 할 수 있는 능력을 길러준다는 점에서 큰 의미가 있다.
가정과 교육의교양교육적 성격은 전인교육, 생활교육과 관련되는 보통교육을 의미한다.
학교교육이 추구하는 자주적·창조적·도덕적 및 건강한 인간상 등의 자질을 함양하여 민주시민으로서 행복한 삶을 영위하고 보다 성숙한 미래사회를 건설하는 데 가정과 교육이 그 일익을 담당한다. 즉 가정과 교육은 인간답게 살아가는 데 필요한 능력을 길러주는 심성개발교육 혹은 전인교육을 담당한다.
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