교육이란

등록일 2002.04.04 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 존 듀이
2. 쇼펜하우어
3. 페스탈로치
4. 알베르 자카르
5. 백범 김구
6. 헨리 지루
7. 피셔(Martin H. fisher)
8. 히번(John G. Hibben)
9. 케네디(john F. Kennedy)
10. 크라우스(Karl Kraus)
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20. J. martain

본문내용

1. 존 듀이 : 교육은 경험의 성장이다. 이때 ‘성장’이라는 말은 경험이 재구성된다는 것을 의미한다.
2. 쇼펜하우어 : 좋은 교육이란 후회를 가르치는 것이다.
후회의 바람직한 귀결을 지속적인 자기발전의 의지와 실천에 있다. 후회하는 심리상태는 자기가 행한 바를 스스로 미워하고 있는 상태이다. 자기자신을 미워하는 상태가 지속된다면 그 사람의 다음 상태는 자기 학대와 자기 파탄으로 귀결 될 수밖에 없다. 후회나 참회는 당면한 문제해결로 만족하지 않고, 보다 높은 가치를 향하여 실천해 가는 계가 될 수 있을 때 진정한 것이다. 자기에 대한 부끄러움을 먼저 인식하여 후회는 참회를 통한 자기 완성의 계기가 될 수 있다.
- 쇼펜하우어 <염세철학 입문> 중-
3. 페스탈로치 : 교육이란 자기 발전을 조성하는 작용이다.
인간을 진정으로 지혜롭게 하는 교육에 대해 다음과 같은 견해를 가지고 있었다. “인간은 마음 속이 평안하도록 교육을 받아야 한다. 자신의 처지와 자기 손에 미치는 복으로 만족 하는 것, 어떠한 어려운 고비에서도 인내하고, 아버지의 사랑을 믿고 존경하는 것, 이러한 것이 인간을 지혜로 이끄는 교육이다.”
4. 알베르 자카르 : 인간은 주고받음의 과정을 통해 성숙한다. 바로 그것이 인간이 가지고 있는 신비의 열쇠이다.
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