[교육사회학] 교육열이란

등록일 2002.04.03 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

우리나라 교육의 문제중의 하나인 교육열에 관한 자료입니다.
많은 도움이 되시길...
좋은 하루 되세요.^^
참고로 제글이 어떤지에 대해서 평가좀 해주세요.
나쁜말도 괜찮습니다. 좋은말이면 더욱 좋겠지만...
^^
부탁드립니당.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교육열이란
2. 교육열과 과외의 관계
3. 과외의 문제점
4. 과외의 원인
5. 과외의 해결방안

Ⅲ. 결론

본문내용

우리의 교육열이 높다는 것은 세계적으로 정평이 나 있다. 그 증거를 가장 먼저 찾아 볼 수 있는 것을 단적으로 이야기하자면 입시위주의 교육을 통한 대학 진학에서이다. 한 연구에 의하면 자녀를 대학 이상의 교육을 받게 하고 싶다는 학부모가 전체의 95%가 되고 있으며 자녀 교육을 위하여 어떠한 희생도 감수하겠다는 학부모도 90%에 가깝다는 결과가 나왔다.
물론 이러한 현상이 일어나는 것은 우리 사회가 구성원에 대한 가치를 학벌이나 학력 또는 성적 등으로 뽑는 것에 기인한다고 할 수 있다. 그렇다면 이런 현상을 야기하는 교육열에 대하여 우리는 알아볼 필요성을 느끼지 않을 수 없다.
과연 교육열이 무엇이고 높은 교육열이 현 우리사회에 끼치는 영향이 무엇인지에 대해서 말이다. 물론 필자는 교육열의 안 좋은 점 즉 문제점을 제시하고 그 대안을 구체적으로 알아보려고 하곤 있지만 그렇다고 해서 교육열이 꼭 나쁜 것은 아님을 우리는 주지할 필요가 있겠다.

참고 자료

주삼환,『많이 가르치고도 실패하는 한국교육』, 대교출판사, 1998
김경동,『한국교육의 사회학적 진단과 처방』, 집문당, 1998
정범모, 『교육 난국의 해부』, 나남, 1991
고형일, 김현철, 윤종혁, 이건만, 이두휴, 이해성, 임선희, 정영애,
조용하, 조용환, 차윤경, 한준상, 홍문종 공저,『신교육사회학』, 학지사, 1996
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