[심리] 프로이드,피아제.에릭슨의 이론 비교

등록일 2002.04.03 | 최종수정일 2014.03.10 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 3,500원

소개글

아동심리나. 교육심리에 관계된 레포트인데. 여러학자들 비교할수있게 올려놓은 자료니 참 알찬자료일겁니다

목차

1. 프로이드(Freud)
(1) 프로이드의 이론
2. 에릭슨(Erikson)
(1) 에릭슨의 심리사회적 발달의 8단계
3. 피아제(Piaget)
(1) 피아제 이론의 주요 개념
(2) 발달단계

본문내용

1. 프로이드(Freud)
(1) 프로이드의 이론
인간에 대해 비관론적 견해를 지니고 있었던 프로이드는 인간을 성욕과 공격성에 의해 움직이는 존재로 가정하였다. 인간의 행동은 이성적이고 합리적일 수 없으며 단지 성적 혹은 공격적 충동의 무의식적 표현에 지나지 않는다. 그는 인간의 정신세계를 다음과 같은 세개의 영역으로 분리하였다.
의식(consciousness)
우리의 마음속에 떠오르는 생각들이며 우리가 주의를 기울이는 순간 인식되는 마음의 부분들이다.
전의식(preconsciousness)
우리가 마음에 떠올리려고 노력할 때 떠오를 수 있는 생각들이다.
무의식(unconsciousness)
어떠한 의식적 노력으로도 자각되지 않는 정신영역으로서 영원히 인식되지 않을 수도 있다. 무의식을 파헤치기 위해서는 특별한 기법을 필요로 하며 개인의 꿈을 분석함으로써 그의 무의식의 일부를 알아내기도 한다. 프로이드는 성욕이나 공격성과 같이 강하고 원시적인 동기는 무의식 속에 자리잡고 있다고 가정하였다.
프로이드에 의하면 사람의 성격은 원초아(Id), 자아(Ego) 그리고 초자아(Superego)로 구성된다. 원초아는 무의식을 구성하는 핵심적 요소로서 출생시부터 존재하며 만족이나 기쁨을 최대화하기 위해 오로지 쾌락원리(pleasure principle)에 따라 움직이나.
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