일화 기록관찰

소개글

유아언어교육 과목 과제인 아동의 일화 기록관찰 보고서입니다.

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본문내용

일화 기록 관찰

유아 및 어린이집 소개 : 안양에 거주하는 6세의 장유정 어린이로 귀엽고 수줍음을 타는 유아로 호기심이 많아보이고 첫 만남이지만 거부감 없이 잘 따라주었습니다.
미리 연락도 못하고 갑작스레 방문에도 선생님들께서 반갑게 맞아주셨습니다.

관계 및 장면 : 위의 어린이와는 직접 적인 관계는 없으나 본 어린이집을 방문하여 교직원 및 선생님께 양해를 구한 후 도움을 받아 유아 문자언어의 발달 단계 중 쓰기 언어의 발달 단계를 연구, 관찰 하였습니다.

관찰 내용 : 네모 그리기(그릴 줄은 아는 것 같으나 불분명하게 그림)
자기 이름쓰기, 친구이름 쓰기(말하기는 되지만 쓰지는 못함)
숫자쓰기 (1부터~10까지 씀) 이때 어린이들이 많이 모여서 구경
교재 안에 그림 가리키기 - 캥거루 (읽을 줄은 알지만 쓰지는 못함)
멍멍이 (읽을 줄은 알지만 쓰지는 못함)
본교 교재에 있는 ╋ , ○ 그리기 (십자가 모양, 동그라미)
색연필을 사용해서 예쁘게 색칠해 보자고 이야기 해봤더니
도깨비와 거미줄을 그리기 시작

참고 자료

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