[사회교육] 갈대처럼 흔들리는 공교육 (공교육 중심 잡기)

등록일 2002.04.02 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 3.19일 교육 인적 자원부가 내놓은 공교육이 내실화 대책
2. 교육 문제가 사회문제로 된 배경
3. 공교육 부실은 특히 산업사회에서 지식기반사회로 전환되면서 모든 나라들이 공통적으로 겪고 있는 문제이다.
4. 공교육 현장 조사(서울대 이종재 교수) 및 교육 현실
5. 사회속에 학벌, 학력주의(공교육 문제에 있어 가장 큰 문제)
6. 앞으로 교육이 나아갈 길

본문내용

1. 3.19일 교육 인적 자원부가 내놓은 공교육이 내실화 대책
㈀ 공교육의 내실화 과제
▲ 사교육비 부담덜기 ▲ 교원사기진작 및 전문성 제고▲수업의 질 제고 ▲ 올바른 학생문화 정립 ▲ 교육환경 조성 등 5개 영역 66개 과제를 제시했다.
㈁ 공교육의 내실화 대책 주요 내용
◇ 특기적성교육(보충수업 부활) = `학생.학부모의 과외수요를 흡수하기 위해' 학생을 위한 별도의 다양한 교육 프로그램, 즉 방과 후 교육활동이나 교과관련 특기적성교육을 교원.학생.학부모의 합의와 학교운영위원회의 심의를 거쳐 학교장이 자율적으로 개발.실시할 수 있도록 한다.
참고 - 1980년 보충수업폐지(학습부진자제외)
1988년 보충수업부활
1999년 중,고1년부터 보충수업 단계적 폐지
2000년 고2도 보충수업금지
2001년주당5-10시간특기적성교육허용
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