바우하우스의 역사와 내용

목차

1. 바우하우스란?
2. 바우하우스의 역사적 배경
3. 바이마르 바우하우스(1919~1925)1기
4. 데소우 바우하우스 (1925~1932) 2기
5. 베를린 바우하우스(1932~1933)
6. 바우하우스 정신의 계승
7. 바우하우스의 의미

본문내용

바우하우스의 역사와 내용바우하우스의 역사와 내용-유럽예술의 이해
1919년 건축가 그로피우스 설립
미술 학교 + 공예 학교
‘집을 짓는다’, ‘건축의 집’
바우하우스에서 말하는 예술은 이루어 건축이 되게 하는것.
바우하우스란?
19세기 산업혁명 수공기술에서 기계생산 방식으로 변화
건축, 공예 등 생산기술들의 수공기술과 기계생산 방식과의 괴리
<모리스-마샬-포크너>상회의 수공예 이념의 영향 받음
바우하우스의 역사적 배경
성립
2차 대전 후 새로운 분위기 속에서 건축을 주제로 한 교육의 장으로서 설립
목적
조형적 재능이 있는 사람을 창조적 조형 활동을 할 수 있는 공예가, 조각가, 화가, 건축가로 양성
바이마르 바우하우스(1919~1925)1기
특징
-기초조형교육의 필요성을 강조
-미술의 실용적 이용
-’재료와 도구에 대해 익숙해짐’을 주제로 한 기초 공작 실습
-자연과 조형요소의 학습을 주제로 한 기초조형실습
바이마르 바우하우스(1919~1925)
교육이념의 전환(1923)
인 교육체제의 도입
새로운 지도 이념 ‘예술과 기술의 새로운 통일’
- 실용적인 공예 교육 → 본격적인 디자인 교육의 시작
4년 동안의 실적 제시
실험적인 시도로서 이후의 발전을 위한 계기
바이마르 바우하우스(1919~1925)
설립 배경
우파정당이 정권을 장악하여 1925년 3월 말에 교사 계약 해제 통고
데소우시로 이전하여 시립 대학으로서 제2기의 바우하우스 시기를 맞이
일종의 생산 시험소로 전환
일종의 생산 시험소로 전환데소우 바우하우스 (1925~1932) 2기
교육과정 혁신
교육활동과 생산활등을 분리
학교와 별도로 유한회사의 설립
조형대학으로서 디자이너 양성
바우하우스 출신의 교수 채용

참고 자료

없음