(제3세계의역사와문화4)오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기

소개글

(제3세계의역사와문화4)아래에 제시된 도서 가운데 1권을 골라 서평을 작성하시오ok

『오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기』

문화교양 제3세계의역사와문화 4 공통

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

1. 전체적인 내용요약
1) 교과서가 잃어버린 세계사
2) 몽골 유목민의 이동식 천막을 빠오(파오)라고 한다?
3) 실크로드의 주인공은 중국과 지중해 세계인가?
4) 이슬람교에서는 ` 알라 신` 을 믿는다?
5) 근대 도시는 유럽에서 처음 발달했나?
6) 오세아니아에는 오스트레일리아와 뉴질랜드만 있나?

2. 오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기 내용평가

3. 우리들이 오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기 읽은후 서평

본문내용

오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기는 현재 학교에서 사용되는 사회, 세계사 교과서들이 강대국을 중심으로 구성되어 편중된 세계관을 형성할 뿐 아니라 잘못된 지식을 심어주고 있다는 문제 의식 아래 각 지역의 문화를 연구해온 전문가 일곱 명이 바람직한 길잡이를 제시하자는 데 의기투합하여 만들어진 책이다. 우리 교과서에 담긴 ‘세계’는 세계가 아니다. 미국, 유럽과 동북아시아를 중심에 놓고 그 밖의 더 넓은 세상과 더 많은 사람들을 소외시키며, 잘못된 정보로 왜곡된 세계상을 그린다. 오늘날 한국의 사회 · 세계사 교과서는 진정한 ‘세계사’를 잃어버렸다. 이 책은 교과서가 잃어버린 ‘세계사’를 찾아내어 되살리고자 한다. 이 책은 앞으로 더 나은 교과서가 만들어지는 데 작은 불씨가 되고, 동료 한국인들이 편견 없이 더 정확하게 다른 문화를 이해하여 더 나은 세계 인식과 문화 포용력을 갖추게 되길 바라는 바램으로 제작되었다. 우리나라 중학교 사회과 교과서와 고등학교 세계사 교과서에서 버젓이 일어나는 일이니 남의 나라 교과서만 탓할 일이 아니다. <오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기>(삼인)는 결코 제대로 된 ‘세계사’라고 보기 어려운 현행 세계사 교과서의 오류와 편견을 조목조목 지적한다. 우리 교과서는 “동북아시아와 미국, 유럽이 중심이고, 그 지역 밖의 더 넓은 세상과 사람들은 구색 맞추기로 끼어 있을 뿐이다.
현재 중고등학교 사회과 교과서를 대략 살펴보면 『중학교 사회1』 10종, 『중학교 사회2』 8종, 『고등학교 세계사』 3종을 주요 분석 대상으로 하고, 경우에 따라 『중학교 사회과부도』 8종, 『고등학교 세계지리』 3종, 『고등학교 역사부도』 8종, 『고등학교 지리부도』 8종도 다루었으며, 그 안에 있는 다양한 오류들과 문화적 편견에 바탕한 언어들을 바로 잡아주고 있다. 지은이들은 그동안의 세계사 교과서들이 주로 서구나 일본의 자료, 그것도 수십 년도 더 된 옛 자료를 무비판적으로 수용한 결과, 시의적절한 내용을 제공하지 못하고 있다고 비판하면서,

참고 자료

『오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기』