교육기회균등 분석

소개글

교육기회균등 분석

목차

Ⅰ. 서 론



Ⅱ. 본 론

1. 시대별 교육관
- 고대 그리스 시대
- 계몽주의
- 19세기의 교육
- 현대의 교육

2. 평등사상의 전개
- 고대 그리스 도시국가
- 자유민주주의적 평등의 개념
- 인권평등사상

3. 교육평등의 원리
- 자연적 자유체제의 원리
- 공정한 기회균등의 원리
- 최대이익의 원리
- 인간존중의 원리
- 민주적 평등주의의 원칙(차등의 원칙)

4. 교육의 기회 균등의 의미
- 교육기회
- 교육기회균등
- 구분
- 교육기회 균등의 개념

5. 교육기회 균등관의 변천
- 콜먼의 평등관
- 후센의 평등관

6. 교육평등관의 유형 / 교육평등의 발전과정
- 접근기회의 평등
- 과정의 평등
- 결과의 평등
- 사회개혁에 의한 교육평등

7. 사례
- 엘리트주의
- 고교평준화



Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

‘교육사회학’을 설명해보면, 사회학의 한 부문에 속하며, 동시에 교육연구 분야에서는 교육심리학 ․ 교육 생리학 등과 더불어 ‘교육과학’의 하나로 취급한다. 즉, 교육사회학은 교육현상을 사회학적으로 연구하는 경험과학이라고 할 수 있다.
교육과 사회는 과거에서부터 오늘날까지 밀접하게 관련되어 왔다. 역사적으로 볼 때, 교육은 사회 분위기나 사상, 생각 등과 맞물려 변해왔고, 그 사회에 필요한 인간을 육성하는 데 초점이 맞추어져 있다. 그래서 우리는 시대나 국가 별로 그 나라의 독특한 인간상을 살펴볼 수 있다.
오늘날을 살펴보면 자유민주주의가 발달함에 따라서 교육도 이에 맞게 변화했다. 과거에는 신분제 사회 속에서 교육을 받는 자와 받지 못하는 자가 있었으며, 남성과 여성 사이에서도 교육에 대한 차별적인 모습이 있었다. 하지만 이제는 남녀평등이 사회적으로 확산되는 분위기이며 소득 수준이나 그 밖에 여러 상황과 상관없이 누구나 동등한 교육을 받을 수 있게 되었다. 즉, 이것을 ‘교육의 기회평등’이라고 한다.
이번 보고서는 오늘날 사회 분위기와 맞물려 등장한 교육의 기회평등이라는 주제로 어떻게 오늘날까지 변화해왔는지 시대별 교육관에 대해서 살펴보고, 평등사상이 어떻게 전개되었는지에 대한 개괄적인 면을 살펴볼 것이다. 뿐만 아니라, 교육의 기회 균등의 의미, 교육기회 균등관의 변천과 그리고 교육평등이 어떻게 발전해왔는지 유형별 발전과정에 대해서 살펴볼 것이다. 마지막으로 이러한 이론적 배경이 학습되고 난 후에는 오늘날의 교육의 기회평등과 관련된 기사를 보고 여러 사람들과 함께 토론 활동을 하면서 다양한 생각들을 나눠볼 수 있는 시간을 가져 보도록 할 것이다.
이번 기회를 통해 자세하게 알지 못했던 교육의 기회평등에 대해 자세히 학습할 수 있는 시간이 되면 좋겠다. 다음 ‘Ⅱ. 본 론’ 부분에서 항목별로 자세하게 살펴보겠다.

Ⅱ. 본 론

1. 시대별 교육관
이제부터 교육이 시대별로 어떻게 변해왔는지 자세하게 한 번 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

- 「신교육사회학」, 차윤경 외, 학지사, 2001
- 「교육의 사회학적 이해」, 김천기, 학지사, 2008(3판)
- 「교육학개론」, 김창걸 ․ 이규영, 형설출판사, 2006
- 「교육사회학」, 조성일 ․ 신재흡, 학이당, 2004



* 참고 자료

- 네이버 뉴스 http://news.naver.com/main/vod/vod.nhn?oid=057&aid=0000076315
http://news.naver.com/main/vod/vod.nhn?oid=052&aid=0000248791
- YTN TV news 2009-05-06
http://news.naver.com/main/vod/vod.nhn?oid=052&aid=0000248791
- 한국일보 http://news.hankooki.com/lpage/society/200406/h2004062017061322020.htm

-http://channel.pandora.tv/channel/video.ptv?ref=na&redirect=prg&ch_userid=daesunucc&prgid=8821930&categid=