[교과교육론] TBP Chapter 23 요약

등록일 2002.04.01 한글 (hwp) | 5페이지 | 무료

소개글

.

목차

Chapter 23
교수교육 지속하기
peak performers
훌륭한 영어교사.
교실 수업 관찰

Table 23 1. 좋은 언어 교사 자질들
기술적 지식
교육학 지식
개인인격

본문내용

교수교육 지속하기

교육에 관하여 가장 기운나게 하는 일 중 하나는, 배움을 그치지 않는 것이다. 교사와 학습자 교육주제사이에서의 역동적인 삼국의 상호작용의 복합성은 지속적으로 끈임없는 질문과 응답, 풀어야 할 문제와 숙고할 이슈를 낳는다.
가르치기 위해 교실에 발을 딛을 때마다 당신은 그러한 이슈들을 만나게 되고 혹, 당신이 지금 발전하고 있는 교사라면 틀림없이 무언가를 배울 것이다. 당신은 어떤 교육기술이 얼마나 잘 행해지는지, 학샛이 어떻게 언어를 다루는지, 교실내 상호작용이 어떻게 발전될 수 있고, 각 학생들의 능력들을 평가하는 방법과, 배움에 있어서 감정이 어떤 영향을 미치는지, 당신만의 교수방식이 하습자에게 어떤 영향을 주는 지에 관한 것들을 발견해 낼 것이다. 이러한 발견은 일생동안 꾸준히 발견될 것이다.
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