[유아교육개론] 유아교육의 중요성 및 필요성

등록일 2002.04.01 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 序 論

Ⅱ. 本 論
1. 유아교육의 중요성 및 필요성
1) 발달적 측면
가. 신체발달
나. 성격형성
다. 인지발달
라. 인간발달의 기제와 원칙
2) 사회적 측면
가. 복지사회의 실현
나. 가정생활의 변화
다. 여성 취업률의 증가

Ⅲ. 結 論

본문내용

과거 어느때보다 오늘날만큼 유아교육의 중요성과 그 필요성이 절실하게 느껴진 적은 아마 없을 것이다. 1980년대 초까지만 해도 유아교육은 일부 특수층 자녀를 위한 교육으로만 여겨져 왔다. 당시 우리나라의 유치원 취원율을 보면 고작 17.1% 정도에 머물고 있었다. 그러나, 1990년대 중반에 접어 들어 유치원은 국민의 기초 교육기관으로서 그 위치를 확고히 다져가고 있다. 멀지 않은 시점에 유치원은 기간학제(개인이 처음 학교에 입학하여 졸업할 때까지의 교육년한을 단계적으로 명시한 것을 뜻한다. 예를 들면 지금은 6(초등)-3(중)-3(고)-4(대학)으로 되어 있어 이 학제 속엔 유치원이 포함되어 있지 않다.)에 포함되어 누구든지 유치원을 거쳐 초등학교에 입학하게 되는 공교육기관으로 발전하여 가게 될 것이다.
하지만, 아직도 우리 주변에서는 유아교육에 대한 잘못된 이해, 유아교육의 중요성에 대한 확고한 신념 등이 부족한 상태에 놓여 있다. 아래에서는 유아교육의 중요성과 그 의의에 대해서 살펴보기로 하겠다.

참고 자료

1. 신옥순, 『유아교육학개론』, 서울:학지사, 1994
2. 심성경외 5인, 『유아교육개론』, 서울: 창지사, 1998
3. 이연섭, 『유아교육론』, 서울:정민사, 1984
4. 이영석, 이항재, 『최신유아교육학개론』, 서울:과학사, 1998
5. 조정숙, 『지상강좌:유아교육개론』,서울: 한국방송통신대학교, 2000
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