[교육학] 교직관

등록일 2002.04.01 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

위의 목차는 저자의 판단에 의한 내용상의 구분으로,
실제 본문은 형식 구분이 없는 서술형입니다. (관리자)

목차

1. 교육에 철학적 정의
2. 교사의 덕목에 대한 정의
3. 나의 교직관

본문내용

사범대학은 목적대학이라고 한다.
나는 그러한 목적을 알고 가르치는 사람이 되려는 목표를 가지고 사범대학에 들어왔다. 그리고 그동안 목표달성을 위하여 학교 안팎에서 교육에 관한 많은 것들을 배워왔다. 그러나 부끄럽게도 아직 나는 나만의 뚜렷한 교육관을 가지지 못했었다. 첫 번째 이유는 교직의 현실적인 상황을 모르는 상태에서 배우는 학생의 입장에서 세운 교육관은 지극히 추상적일 수 있다고 생각했기 때문이다. 둘째로, 사전에 세운 나의 추상적인 교육관이 실제 학생들과의 생활에서 흔들릴 수 있으며 그로 인한 학생들의 피해를 최소화하기 위해서였다. 그리고 가장 큰 이유는 자꾸 변해 가는 나의 교육관 때문이라고 생각한다. 그것은 현대사회에서의 교육이 사회의 가치에 따라 변화하고 있고, 그러면서 나의 교육관도 조금씩 변했기 때문이라고 생각한다. 그러나 교육에 대한 근본적인 자신의 의식이 없이는 아무리 멋진 기술과 지식을 가진 교사라고 해도 교육 자체에 대한 뿌리가 흔들리는, 일관성 없는 교육을 행할 수 있다고 생각한다. 그리고 교육에 대한 의식적인 면에서 학원강사에 대한 학교 선생님의 차별성이 강조된다고 생각한다. 이러한 여러 가지의 생각을 기반으로 해서, 또 교육실습이라는 귀중한 기회를 앞두고 그동안 막연했던 나의 교육관도 정리를 해야겠다는 결심을 하게 되었다.

참고 자료

강선보 '교육철학'
신창호 '교육과 인간'
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