[교육방법] 체벌에 관한 요약 보고서

등록일 2002.04.01 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

소개글

이 곳의 다른 분들 리포트와 새로운 내용들을 참고하여 이번에 작성한 것입니다.
간결하게 요점만 간추려 놓았습니다.

목차

1. 체벌이란
2. 체벌의 문제점
3. 체벌의 실태
4. 해결방안
5. 나의견해

본문내용

1. 체벌이란

사전적 의미로는 "몸에 직접 고통을 주는 벌", 또는 "행위의 금지, 관습의 파기 등을 목적으로 하는 생체에 부여된 불쾌한 행동" .
즉, 특정한 행동을 제지하거나 수정하기 위하여 타인이 몸에 물리적 힘을 가하는 것.
이는 폭력과는 다른 것으로 교원이 교육현장에서 교육목적을 달성하기 위하여 학생의 신체에 직접 또는 간접으로 유형력을 행사하는 행위라고 정의 .
[참고]「체벌은 특정의 그릇된 행동을 제지, 보상하기 위하여 교사에 의하여 학생의 몸에 가해지는 불쾌한 경험 내지는 신체적 고통이다.」 - 박성로의 석사학위 논문 中 -

참고 자료

Ⅳ. 참고자료

·교육심리학의 새로운 쟁점과이론(교육과학사. 이성진, 김계현 편. 1999)
·http://home.hanmir.com/~koomee/
·http://uywca.simin.org/youth/y5-3-1.htm
·중앙일보
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [체벌] 체벌에 관하여 7페이지
    우선 사전에서 체벌이란 단어를 찾아보자. 사전에는 체벌을 ‘신체에 직접적으로 고통을 주는 벌’로 정의를 내리고 있다. 이 의미는 체벌이란 것 자체가 이미 인간 존중사상을 무시하는 그러한 뜻을 내리고 있다. 체벌의 역사를 알아보자면 사실 엄청나리 만큼 길다. 인간의 교육..
  • 체벌 문제 12페이지
    과거 학교에서의 체벌 - 인권 침해적 요소를 지니고 있었으나 교육적 측면에서 사회적으로 관용됨현재 학교에서의 체벌 - 교육적 처분으로부터 점차 인권침해로 간주하고 있는 실정 법적 시비로 비화 – ‘폭력행위’체벌이란? 교사가 학생들에게 신체에..
  • 학교체벌 찬성 1페이지
    2011년 11월 1일부터 학교체벌이 전면 금지됨에 따라 학교에서 체벌이 없어졌습니다. 그리하여 체벌을 대신하여 벌점을 주고 봉사를 보내고 결국엔 강제전학이나 퇴학을 시키는 제도가 생겼습니다. 그러나 학생인권을 위해서 만들어진 학교체벌 전면 금지제도가 과연 학생인권을 ..
  • 체벌 찬성쪽 5페이지
    쟁점 1. 교권을 우선시 하여야 한다.1) 판례 위주의 근거✔ 교사가 교내에서 흡연하고 거짓말까지 한 학생을 체벌한 데 대하여 정당행위를 이유로 무죄를 선고한 판례도 존재한다 (대구지법 1996. 12. 7. 선고 96노170)판결요지학생들을 교육하고 학생들의 생활을 ..
  • 교사 체벌 찬반 토론 찬성측 입장 8페이지
    오랫동안 사랑의 매? 감정적 폭력? 아슬아슬 줄타기를 해온 문제였다. 그러던 중 2010년 8월 19일 서울시교육청 곽노현 교육감이 “오는 2학기부터 서울 시내 모든 유·초·중·고등학교에서 체벌을 전면 금지한다”며 “학교별로 운영되던 체벌 규정을 즉시 폐지하라”고 지침..
  • 학생체벌 전면 금지법에 대한 장점 단점 분석과 찬반의견 , 외국사례 분석 25페이지
    결론적으로 학교에서 일어나는 체벌은 폭력이라고 생각한다. 체벌은 교육적 체벌의 한 방법으로 사실상 허용하고 있지만, 인권의 관점에서 폭력은 반드시 제지되어야 한다. 체벌은 학교에서 폭력을 저지하고 폭력문화를 없애야 할 교사가 저지르는 폭력이라는 점에서 반드시 금지되어야..
  • 학생체벌(교사체벌, 학교체벌) 정의, 기능, 학생체벌(교사체벌, 학교체벌) 법규, 대법원 판결기준, 학생체벌(교사체벌, 학교체벌) 유의점,학생체벌(교사체벌, 학교체벌) 제고 과제 7페이지
    Ⅰ. 개요Platon은 체벌의 절대 찬성론자인데 프로타고라스 대화론에서의 논지를 요약하면, 체벌은 첫째로, 어린이의 윤리적 각성을 촉구하기 위함이요, 둘째로, 어린이가 잘못된 행동에 그 어린이 스스로가 응당한 책임을 지게하기 위함이고, 셋째로, 습성적인 행동을 제지하거..
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