[아동발달]영아기,유아기,아동기 인지발달을 읽고 피아제의 인지발달에 대해 설명하시오(실제제출용)

소개글

지난학기에 실제로 영아기,유아기,아동기 인지발달을 읽고 피아제의 인지발달에 대해 설명하시오라는 주제로 제출한 레포트입니다.
물론 당연히 A+ 맞았고요...방대한 자료를 추리고 추려서 만든 자료입니다.
마지막에 나의 생각을 첨부함으로써 여러분 레포트 작성에 큰 도움이 될것입니다.
잘쓰시고 좋은 점수 받으세요^^

목차

Ⅰ. 영아기,유아기,아동기 인지발달
① 영아기 인지발달
② 유아기 인지발달
③ 아동기 인지발달

Ⅱ. 피아제(Piaget)의 인지발달 단계
1. 감각운동기6단계
1) 1 단계, 반사기 : 출생에서 처음 한 달 동안의 시기
2) 2 단계, 1차 순환반응 : 1개월에서 4개월의 연령에 해당하는 시기
3) 3 단계, 2차 순환반응 : 4개월에서 10개월에 해당하는 시기
4) 4 단계, 2차 도식의 협응 : 10개월에서 12개월에 해당하는 시기
5) 5 단계, 3차 순환 반응 : 12개월에서 18개월에 해당하는 시기
6) 6 단계, 사고의 시작 : 18개월에서 24개월에 해당하는 시기

2. 전조작기
1) 전 개념기(2세～4세)
2) 직관적 사고기(4세～7세)
3. 구체적 조작기

4. 형식적 조작기

Ⅲ.결론 - 나의생각

본문내용

영아기,유아기,아동기 인지발달을 읽고 피아제의 인지발달에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 영아기,유아기,아동기 인지발달
① 영아기 인지발달
영아기는 아기가 태어나서 언어를 사용하기 이전의 약 2년 간의 기간이며, 모든 면에서 급격한 발달의 변화를 겪는 시기이다. 특히 언어를 사용하기 전의 약 2년 간의 짧은 시기는 인간의 모든 생리적 기능, 인지, 지각, 정서 등이 발달의 기본 토대가 형성되는 중요한 시기이다.
② 유아기 인지발달
1. 자아중심성 : 혼자서 중얼거린다.
2. 직관적 사고 : 똑같이 사탕을 나눠줬는데도, 친구께 더 많다고 한다.
3. 목적론적 사고 : 바람이 왜 불어요? 비는 왜 와요? 질문이 많아진다.
4. 물활론적 사고 : 땟찌, 햇님이 자러가요.
5. 꿈의 실재론 : 자다가 말고, 엉엉 울더니, ‘엄마가 없어졌어요’라고 말한다.
③ 아동기 인지발달
6세부터 사춘기에 들어가기 전인 12세 경까지를 아동기 혹은 학령기라고 부른다. 아동기에는 유아기에 비해 인지능력에서 상당한 발전을 보인다. 좀더 세련된 방법으로 상징을 사용하고, 논리적으로 생각할 수 있으며, 사물의 한 측면에만 집착하지 않고 여러 측면을 고려하여 결론을 이끌어낼 수 있다. 동시에 타인의 관점을 이해하게 된다. 유아기의 직관적 사고에서 논리적 사고로, 중심화 현상에서 탈중심화로, 비가역적 사고에서 가역적 사고로 변하게 된다. 그러나 아동기의 사고는 구체적인 것, 자신이 직접적으로 경험한 세계에 한정되며, 추상적이고 가설적인 개념을 이해하는 데는 한계가 있다.
Ⅱ. 피아제(Piaget)의 인지발달 단계
1. 감각운동기6단계
감각동작기의 초기에 있는 영아는 아직 미분화된 상태에 있다.

참고 자료

1. 각종 문헌
2. 인터넷 자료
3. 교과서