유아사회교육계획안 5가지

소개글

유아사회교육계획안을 5가지로 나누어 계획안을 작성한 후 교육과정을 분석하고 지원영역과 유의점에 대해서도 조사. 분석하였습니다. 너무 열심히 했던 수업이라 이 레포트로 인해 수업에서 1등을 할 수 있었습니다.

목차

유아사회교육계획안
교육과정분석
지원영역(유아스스로 할 수 있는 영역 및 교사지원영역)
지도상의 유의점

본문내용

활동목표
친구와 함께 활동에 참여해 볼 수 있다.
우리나라 상징에 관심을 가질 수 있다.
활동형태
자유선택영역 (조작 영역), 소집단
활동자료
지도모양 퍼즐 , 다른 나라 사람들의 사진 3장
활 동 방 법
1. 재료를 탐색하고 수업이 시작되었음을 인식한다.
아이들을 착석 시키고 아이들의 동기유발을 위해 이야기를 나누며 수업을 위한 준비된 자료를 보여주며 수업을 시작한다.
선생님 : 재미있는 수업시간이 시작 되었어요
어린이 친구들 모두 제자리에 앉아볼까요?
어린이 모두 : 네에
(조금의 시간이 지난 후 선생님과 어린이들은 자신의 위치에 착석한다.)
선생님 : 오늘은 우리나라에 대해 알아 볼 거예요.
선생님의 머리 색깔은 무슨 색이예요?
영희 어린이 머리 색깔도 무슨 색이예요?
어린이1 : 까만색이요!
영희어린이 : 검정색이에요!
어린이2 : (검정색의 벽을 가리키며) 저 색깔이에요!
선생님 : 맞았어요! 검정색이에요
그럼 이 사람은 어떻게 보이나요? (다른 나라 사람의 사진)

1. 교육과정 분석

ⅰ. 지도모양의 퍼즐
- 퍼즐은 우리나라의 지도모양을 표현하여 만들어진 모양이며 이 모양에 따라 지역을 구분하여 분리시킨다.
분리시킨 모양에 맞게 각 3개 이상의 같은 모양의 퍼즐조각을 만들며 이 퍼즐조각들은 우리나라를 상징하는 퍼즐과 다른 나라를 상징하는 퍼즐들로 만들게 된다.
ex) 경상북도지역의 퍼즐조각 - 우리나라 태극기
- 미국의 국기
- 일본의 국기
경기도지역의 퍼즐조각 - 한국어
- 영어
- 일본어
→ 이것은 우리나라의 상징을 알고 다른 여러 나라의 상징도 알게 되며 이에 따라 우리나라 뿐 만 아니라 여러 나라의 관심을 가지게 한다.
또한 지리적인 부분에 있어서의 관심도 높여줄 수 있는 부분이라 생각된다.

ⅱ. 친구들과 함께 활동에 참여한다.

참고 자료

없음