[교육과정] 한국 교육과정의 변천

등록일 2002.03.28 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

해방 후 우리 나라의 각급 학교는 미군정에 의해서 임시 방편으로 만들어진 교수요목(敎授要目)에 의거하여 교육을 실시하였다. 그러던 중, 1949년에 교육법이 제정됨에 따라 문교부는 1950년 초부터 교육과정 제정 작업에 착수하였으나 6.25사변으로 말미암아 그 작업이 중단되었다. 휴전 단계에 접어든 1953년부터 문교부는 교육과정 제정 작업을 다시 시작하여 1954년 4월 20일 문교부령 제35호로 국민학교.중학교.고등학교 및 사범학교 [시간 배당 기준표]를 공포하고 1955년 8월 1일에 문교부령 제44호, 제45호, 제46호로 국민학교.중학교.고등학교 및 사범학교 [교과과정]을 공포하였다. 이것이 우리 손으로 만들어진 최초의 교육과정이다.
1955년에 최초의 교육과정이 제정된 이후 오늘에 이르기까지 우리 나라의 교육과정은 수시로 부분적 개정이 있었던 반면에 네 차례 전면 개정되었다. 우리 나라의 교육과정이 처음으로 전면 개정된 것은 1963년이었고(문교부령 제119호, 1963년 2월 15일), 1973년에 두 번째 전면 개정되었고(문교부령 제310호, 1973년 2월), 1981년에 세 번째 전면 개정되었으며(문교부령 제442호, 1981년 12월 31일), 1987년에 네 번째 전면 개정되어 현재 각급 학교 교육에 적용되고 있다(유치원 교육과정의 제정 및 개정 시기는 이와 다르다. 즉, 유치원 교육과정은 1969년 문교부령 제207호로 처음 고시되었다가 1979년 3월 1일 문교부 고시 제424호로 개정되었으며, 1981년 12월 31일에 다시 전면 개정되었다). 1955년에 처음으로 교육과정이 제정된 이후 오늘에 이르기까지 네 차례 전면 개정이 있었기 때문에 1987년에 고시되어 현재 적용되고 있는 교육과정을 흔히 "제5차 교육과정"이라고 부르기도 한다.
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