[교육학] 신교육(5.31) 교육개혁안

등록일 2002.03.26 한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 700원

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목차

I. 신 교육체제의 비전과 목표
Ⅱ. 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안
Ⅲ. 신교육체제 수립을 위한 「4차 교육개혁 방안」주요내용.

2. 한국의 최근 교육 제특성.
3. 교육행정 집중화의 분산화 과정에서 특징
4. 학급 경영과 관련된 교수학습 증진을 위한 교사의 역할론
5. 현행 한국교육체제 확립방안과 개선에 관한 제안
6. 교육학의 이론적 접근

본문내용

(1) 신교육체제의 비전과 특징
*. 신교육체제의 비전 : 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 '열린교육사회, 평생학습사회' 건설
*. 열린교육사회 : 교육시기의 열림, 교육장소의 열림, 교육기관간의 열림, 대학의 열림, 중등교육의 열림.
*. 신교육이 지향하는 인간상
더불어 사는 인간 (공동체 의식이 강한 도덕적 인간)
슬기로운 인간 (창조적 인간)
열린 인간 (세계시민, 진취적이고 당당한 한국인)
일하는 인간 (건강한 직업윤리, 자율적이고 생산적인 인간)
*. 신교육체제의 기본 특징 : 학습자 중심 교육, 교육의 다양화, 자율과 책무성에 바탕을 둔 학교운영, 자유와 평등이 조화된 교육, 교육의 정보화, 질 높은 교육.

참고 자료

공주대학교 화학교육과 홈
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