질 좋은 교수학습과정안입니다.
- 최초 등록일
- 2009.08.31
- 최종 저작일
- 2008.01
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소개글
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목차
Ⅰ. 단 원 : 2. 자연환경을 이용한 생활
Ⅱ. 단원의 개관
1. 교재관
2. 지도관
3. 학생관
Ⅲ. 단원의 목표
1. 인지적 영역
2. 기능적 영역
3. 정의적 영역
Ⅳ. 학습의 계통 및 관련
Ⅴ. 과제 분석
본문내용
Ⅰ. 단 원 : 2. 자연환경을 이용한 생활
Ⅱ. 단원의 개관
1. 교재관
이 단원에서는 계절의 변화에 따른 조상들의 의생활, 주생활을 다룬 전 단원에 이어 자연 환경을 이용한 조상들의 주생활을 통해 물질적, 정신적 삶을 이해하도록 한다.
첫째로 기후와 지형에 따라 집의 모양이 다르다는 것을 확인하고, 그 이유를 알아본다. 세부적으로는 먼저 집의 입지와 더위와 추위에 대비한 한옥의 모습을 알아본다. 더위와 추위에 대비하기 위해 만들어진 온돌과 마루를 통해서 한옥의 특징을 파악하도록 한다. 이를 통해 우리 조상들은 주생활에서 자연 환경을 알맞게 이용하는 슬기를 보였다는 것을 인식하게 한다. 둘째로 각 지방별로 집 모양이 다른 점을 지붕의 모습을 통해 확인하고 그 이유를 탐색한다. 이러한 학습을 통하여 자연 환경에 따라 삶의 모습이 달라짐을 이해한다.
2. 지도관
본 단원은 우리 조상들의 주생활 중에서 자연 환경을 슬기롭게 이용한 사례의 학습을 통하여 인간 생활과 자연 환경 간의 관계를 이해하는데 주안점을 두고 설정되었다. 조상들이 자연환경을 극복하기 위해 사용한 도구(온돌, 마루)와 지방별 집 구조를 파악함으로서 주생활 그 자체를 이해하는 것이 아니라 자연 환경과의 관련을 이해하는 데 중점을 두고 지도한다.
이 주제에서는 학습 내용을 심층적으로 이해하고 보다 완벽하게 학습 목표에 도달하기 위해 학생들에게 미리 주제와 관련된 과제를 내어 발표를 하게 함으로서 수업의 이해를 돕는다.
참고 자료
없음