4장 제 7차 교육과정 발표자료

소개글

4장 우리나라 공업 기술교육의 체제와 현황
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목차

4장 우리나라 공업 기술교육의 체제와 현황
1. 제 7차 교육과정 총론
2.제 7차 교육과정의 편성,운영
* 공업에 관한 교과
1.공업 계열 교육 과정 개정의 중점
2.공업에 관한 교과의 성격
3.공업 계열 고등학교의 전문 교과의 영역과 관련 교과목

본문내용

1. 제 7차 교육과정 총론
1.1 제 7차 교육과정의 성격
-국가수준의 공통성과 지역,학교,개인 수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육과정
-학습자의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심의 교육과정
-교육청과 학교,교원,학생,학부모가 함께 실현해 가는 교육과정
-학교 교육체제를 교육과정 중심으로 개선하기 위한 교육과정
-교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지,관리하기 위한 교육과정
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1.2 추구하는 5가지 인간상
-전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구 하는 사람
-기초능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘 하는 사람
-폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람
-우리문화에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치를 창조하는 사람
-민주 시민의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람
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1.3 추구하는 인간상을 구현하기 위한 구성 방침
-사회적 변화의 흐름을 주도 할 수 있는 기본능력을 길러 줄 수 있도록 교육 과정을 구성한다
-교양과 수준을 적정화시키고,심도 있는 학습이 이뤄지도록 수준별 교육과정을 도입한다
-능력,적성,진로를 고려하여 교육내용과 방법을 다양화한다
-현장의 자율성을 확대한다
-교육평가 체제를 확립,교육 질 관리를 강화시킨다
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1.4. 7차 교육과정의 개정의 기본방향
( 목 표 )
- 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초 기본교육의 충실
( 내 용 )
- 세계화 정보화에 적응 할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장
( 운 영 )
- 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천
( 제 도 )
- 지역 및 학교 교육 과정 편성 운영의 자율성확대
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1.5 7차 교육과정의 개정 중점사항
1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성과 학생 선택 중심 교육과정의 도입
2. 수준별 교육과정의 도입
3. 재량활동의 신설 확대
4. 학습량 최적화와 수준 조정
5. 질 관리 중심의 교육과정평가 체제 확립

참고 자료

없음