[심리학] 학습장애 (Learning Disabilities:LD)

등록일 2002.03.23 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

소개글

글자크기 10

목차

1. 정의와 조작화
2. 얼마나 일반적이고 얼마나 특이한가?
3. 기질적 맥락
4. 개인내 맥락
5. 개인간 맥락
6. 발달적 차원
7. 치료

본문내용

1. 정의와 조작화

▶ 1977년 모든 장애아를 위한 교육법(Education for All Handicapped Children Act)- 구어와 문어를 이해 또는 사용하는 것과 관련된 기본적 심리 과정중 하나 이상에서의 장애로 정의.
▶ 말로 표현하기, 듣고 이해하기, 읽기, 쓰기, 산수 등의 학업 영역중 하나 이상의 영역에서 연령과 능력 수준간에 심각한 격차가 있다.
▶ 이 정의에 따르면 LD에는 주로 시각적, 청각적, 근육 운동적인 장애, 정신 지체, 정서장애, 문화적 또는 경제적으로 불리한 처지, 교육기회의 제한 때문에 학습 문제를 갖게 된 아동들은 포함 안 된다.
▶ 위의 정의는 기본적 심리 과정들을 특정하기 않았고 조작화 하지 않은 것이라는 문제점 있다. 다른 장애가 LD와 공존할 수 있다는 것을 부정하지 않는다.
▶ 또 다른 정의는 LD가 평균 지적 능력 혹은 학년에 따른 기대치와 성취 수준간의 불일치라고 함으로써 기본적 과정의 문제를 피함.

*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 비언어성 학습장애 4페이지
    I. 비언어성 학습장애의 개념적 이슈 비언어적 학습장애의 특성 ① 신경학적 발달장애 ② 일정한 형태의 신경학적, 심리학적 및 학업적 결함을 나타냄 ③ 비언어성 정보를 효율적으로 처리하는데 어려움을 겪음 ④ 비언어성..
  • [정신건강론] 학습장애 이해하기(학습장애 확인하기, 학습장애의 특성 알기, 학습장애의 원인.. 7페이지
    학습장애란 개인의 생활연령이나 측정된 지능,나이에 맞는 교육 경험을 제공한 후 기대되는 수준보다 현저하게 낮은 학업기능을 보여 주는 것을 말한다. 우리나라의 특수교육법에서는 학습자 개인의 내적 요인으로 인하여 듣기,말하기,주의..
  • [아동간호학] 학습장애 아동의 특징과 관리(학습장애의 정의와 분류, 학습장애의 원인과 특징.. 2페이지
    1. 정의 학습장애(learning disorder)는 개별적으로 실시한 표준화된 읽기, 수학, 쓰기 검사의 점수가 나이, 학교 교육, 그리고 지능에 비해 기대되는 수준보다 현저하게 낮게 나올 때 진단된다. 지각장애, 뇌..
  • [학습장애아의 이해와 교수방법] 수학학습장애아의특성과지도법 32페이지
    학습장애 학생들은 특정한 신경학적, 공간적 능력, 언어적 능력의 결함으로 인하여 수학 학습에 어려움을 갖게 되는데 어떤 학생들은 개념적 이해, 문자화된 수 체계, 계산과정, 계산기능의 적용, 순서 세기, 수학적 언어, 기본..
  • 학습부진 및 장애 20페이지
    둘째, 학습장애는 단일한 유목이 아니라 다양한 문제를 지닌 개인들을 지칭하는 것이다. 그러므로 학습장애에 대한 정의는 다양한 조건들을 망라하며 그 대처전략도 다면적이고 상황과 개인에 대하여 적응적이라는 것이다. 여러 가지 다른..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      [심리학] 학습장애 (Learning Disabilities:LD)