[교육사회학] 교육사회, 갈등이론

등록일 2002.03.23 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

목차

▣ 갈등론의 사회관
▣ 갈등론과 교육
▣ 갈등주의적 주요 이론
1. 사적유물론(Historical materialism)
2. 역사발전 단계론
3. 마르크스주의 비판
♣ 다렌도르프(Darendorf)의 이론
♣ 마르크스 교육론의 특징
♣ 보울즈와 진티스
▣ 학교교육에 대한 갈등론적 이론들
◎ 저항이론
◎ 지위경쟁이론
▣ 갈등론적 선발과 배치이론
▣ 갈등론적 입장에서 본 교육의 변화와 개혁
▣ 갈등론적 교육이론의 한계와 비판
▣ 학교의 갈등론적 기능

본문내용

갈등이론
: 1970년을 전후하여 교육사회학은 기능주의 이론에 대한 대립적 시각인 갈등론적 이론이 등장.
① 관 점 : 사회를 개인간 및 집단간의 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 본다.
② 사회적 속성 : 세력다툼, 이해의 상충. 지배자의 압제자와 피지배자의 저항, 사회의
끊임없는 불안정과 변동
▣ 갈등론의 사회관
1) 사회의 모든 요소는 긴장·경쟁·갈등을 일으키는 원인이다.
2) 갈등의 원인은 사회계급간의 권력의 차이에서 비롯된다.
3) 지배집단은 피지배집단과 언제나 불일치와 갈등을 보이며, 이것은 사회분열과 사회변동을 초래하기도 한다.
4) 사회질서 유지는 지배집단의 강제에 바탕을 두고 있다.

▣ 갈등론과 교육
갈등론에서는 교육을 체제유지의 수단으로 생각하고 있다. 즉 교육도 상부구조에 속하는 한 영역으로서 하부구조에 의해 결정된다는 것이다. 그러면 교육은 하부구조를 위해 무엇을 하는가를 알아보면...
(1) 교육은 현존하는 불평등 구조를 정당화한다.
자본가 계급은 많은 자본을 투자하고 노동자 계급은 노동력만을 투자하는 것으로 자본가 계급은 많은 이윤을 가져가야 하고 노동자는 적은 이윤을 가져가야 한다고 가르치고 있다.

참고 자료

『교육의 경제적 불평등을 통해서 본 한국교육의 사회적 성격』, 이화여자대학교, 1989
『교육사회학』, 이영자, 진규철 공저, 학문사, 2000 p73~p75
『역사적 교육사회학의 쟁점과 방법』, 이해성, 문음사, 1998
『교육과 사회』, 이인료외 4명 편역, 교육과학사, 1991 p63~p81
『통합교육학』, 고병갑, 법경고시원, 2000, p327~p342
『구조교육학(상)』, 김철진, 교육과 열린사회, 1999, p593~p610
『주성교육학』, 주성태, 법경교시원, 2000, p88~p102
『탁설교육학(하)』, 탁영진, 열린교육, 2001
『교육과 권력』, 마이클 애플, 한길사, 1991, p121~p141
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 교육사회 기능론과 갈등론 비교 7페이지
    1. 기능론적 교육이론 (1) 서론 기능이론은 사회적 사건이나 제도를 파악하는 한 패러다임으로서 생물학적 관점에 근거를 두고 있으며, 기본적 가정은 사회는 하나의 생물학적 유기체와 같다는 것이다. 유기체와 마찬가지로 사회도 각각 다른 요소로 구성되어 있으며 이 요소들..
  • 경쟁하는 이론들(기능주의, 갈등론)-교육사회학 6페이지
    제 2장 경쟁하는 이론들 박지성 김지혜 김지나 정현경 ※ 이 장에서 배워야 할 것들. 교육사회학에 있어서의 이론적 동향을 몇 개의 주요 이론을 중심으로 살펴보자. ▶ 관심이 고조되었던 시기의 순서에 따라 : 기능주의적 접근(기능이론) → 갈등적 접근(갈등이론) → 해석..
  • 기능이론과 갈등이론 5페이지
    제2장 기능이론과 갈등이론 제 1절 기능주의 교육이론 1. 기능이론(functional theory) (1) 기본입장 · 스펜서의 사회유기체 : 사회는 생명이 있는 하나의 유기체와 마찬가지로 여러 신체적인 각 기관과 같은 구조들로 이루어져 각자 기능한다(구조기능주의이론..
  • 기능론과 갈등론 1페이지
    학교의 기능에 대한 생각과 이에 대해 교육사회학적 관점에서 비평 학교에 대한 기능으로 두 가지 관점이 있다. 기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론이 있는데 기능주의 교육이론에서 보는 학교의 기능은 인간은 사회화에 있고 갈등론적 교육이론은 지배계급의 이데올로기와 계급구조..
  • 갈등이론에 대해서 12페이지
    갈등이론 : 1970년을 전후하여 교육사회학은 기능주의 이론에 대한 대립적 시각인 갈등론적 이론이 등장. 1 관 점 : 사회를 개인간 및 집단간의 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 본다. 2 사회적 속성 : 세력다툼, 이해의 상충. 지배자의 압제자와 피지배자의 저항, 사..
  • [교육사회학]기능론과 갈등론 10페이지
    ◇제2절 교육현상의 기능론적 설명◇ <기능주의 이론의 기본 관점> 유기체적 사회관 - 유기체와 마찬가지로 사회는 각기 다른 부분으로 구성되어 있으며 전체는 부분의 존속을 위해 각각의 기능을 수행 - 사회의 각 부분은 상호의존적이며, 항상 안정을 유지하려는 속성을 지님 ..
  • 교육에서 본 기능이론과 갈등이론 4페이지
    기능이론과 갈등이론 ◈ 기능론적 교육이론 기능주의란 사회를 보는 시각을 사회의 균형과 질서유지 및 통합적 측면에서 이해하려는 입장으로 이는 구성원의 합의된 가치 관점에 의해 유지된다고 본다. 사회의 존속과 유지를 위해 교육은 그 사회에 맞는 사회화 기능을 수행해야 한다..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교육사회학] 교육사회, 갈등이론