[레포트] 듀이 교육론에서 교육개혁의 방법적 원리

등록일 2002.03.21 한글 (hwp) | 24페이지 | 가격 300원

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목차

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 교육개혁의 지향점이자 방법적 원리로서의 민주주의
Ⅲ. 교육개혁의 방법적 원리
Ⅳ. 맺음말
참고문헌

본문내용

지난 십여 년간 우리 사회의 거의 모든 부문에 공통된 최대 화두는 '개혁'이라는 문제였다고 해도 과언이 아닐 것이다. 중요한 시대적 전환기에서 제반 구시대적 사회양식을 새로운 시대에 부합하도록 개혁해야 한다는 문제의식이 사회 전반에 폭넓게 확산되어 왔으며, 그에 따라 여러 사회 영역에서 개혁을 위한 실제적인 노력들이 전개되어 온 것이 사실이다. 교육의 영역도 예외는 아니어서, 초ㆍ중등학교에서 열린교육이나 수행평가 등과 같은 새로운 교육방식들을 도입하는가 하면 대학에서도 여러 개혁 방안들을 모색하고 실천하는 등 다양한 개혁적 노력들이 시도되어 왔다.

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