아동장애및 주의력 결핍에 대한 대처와 치료방법

소개글

아동장애에 대한 주요 정의와 이해정보 등을 게재하였으며, 이 중 주의력 결핍장애에 대해 그 정의와 진단, 행동별 대처방법 및 치료방법 등에 대해 자세히 논의해보았습니다.(총 17장)

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애의 정의
2. 장애아동의 이해
(1) 장애아동의 개념
(2) 장애아동분류와 현황
3. 주요 장애별 원인과 증상
(1) 정신 생리학적인 장애
(2) 반사회적이고 범죄적인 장애
(3) 정신 신경적 장애
....
(8) 다동증
4. 주의력 결핍(ADHD) 증후군
(1) ADHD의 정의
(2) ADHD 증후군의 주요현황
(3) ADHD 증상 및 행동특성
5. 주의력 결핍(ADHD) 증후군 원인
(1) 기질적으로 문제가 있다
(2) 엄마 간섭이 심할 때 집중하기 어렵다
(3) 능력 이상의 것을 요구
(4) 생활 환경 자체에 문제가 있을 수 있다
6. 주의력 결핍(ADHD) 증후군에 대한 부모로서의 원칙
(1) 규칙을 정한다 - 4가지
(2) 좋아하는 일을 하게 한다
(3) 지나친 간섭은 아이를 의존적으로 만든다.
(4) 조용하다고 집중력이 있는 것은 아니다
(5) 성취욕은 집중력을 배가시킨다
7. 주의력 결핍(ADHD) 증후군에 대한 행동별 대처방법
(1) 주의집중을 잘 못하고 쉽게 주의가 산만해진다.
(2) 지적 능력에 비해 공부를 하지 않고 성적이 나쁘다

(10) 고쳐졌던 문제가 다시 나타난다.
Ⅲ. 결 론
8. 주의력 결핍(ADHD) 증후군에 대한 연령별 치료방법
(1) 5-7세 아이들의 놀이
(2) 8-10세 아이들의 놀이

본문내용

장애인이 겪는 문제를 여태껏 우리가 알고 있고 행해 졌던 개인적인 측면에서의 관점이 아닌 가족을 중심으로 다른 관점에서 바라보았다. 일반적으로 장애인 복지는 사회복지의 한 분야의 하위분야로서 다른 분야보다는 다소 사회적인 관심이 앞선다고 볼 수 있으나 우리나라에서는 장애인 개인의 복지를 다룬 연구는 많이 이루어져 있으나 장애인 가족 전체의 문제를 다룬 연구는 미미한 수준이며 그 대책에 있어서도 마찬가지 실정이다. 대개의 장애는 그 유형과 정도에 차이가 있겠지만 다른 사람의 도움과 보살핌이 필요하며 생활의 불편을 덜어줄 수 있는 특별한 시설과 설비가 된 생활공간과 그들을 지원하거나 담당할 제도적 기구를 필요로 한다. 그러나 서비스의 실제면에서 여러 가지 문제점들이 드러난다.

주의력 결핍 과잉행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)는 주의력 문제를 주된 증상으로 하는 아동기 장애로 DSM-IV-TR의 진단준거에 따르면 발달수준에서 기대되는 정도를 벗어나는 지속적인 주의력 산만(Inattention), 과잉행동(Hyperactivity) 및 충동(Impulsivity)적인 양상을 보이는 경우를 말한다. 즉, 주의력 결핍 과잉활동 장애는 주의 집중력의 부족, 과잉행동, 충동성을 주요 증상으로 하는 아동기 장애로, 상황적 요구에 맞게 자신의 행동을 제한하는 능력이 부족하고, 발달적 ․ 행동적 ․ 정서적 ․ 학업적인 면에서의 심리적 결손을 수반하는 장애이다.

(2) ADHD 증후군의 주요현황

ADHD(주의력 결핍-과잉행동장애)는 학령기 및 학령전기 아동에게 매우 흔하게 나타나는 소아정신과 질환으로써 지속적인 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등 3대 핵심 증상을 보이며 이로 인해 아동의 정상적인 학교 생활 및 가정 생활에 지장을 주는 질환이다.
ADHD 아동은 학교 생활에서 따돌림을 당하기 쉽고, 새로운 친구를 사귀거나 관계를 지속하기가 힘들다.

참고 자료

없음