[교육] 교육의 주의, 주의의 극화

등록일 2002.03.20 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

항존주의와 본질주의의 차이점
John Dewey의 진보주의 입장
진보주의가 전락하게 된 경위
실존주의 관념에서 본 교육적 의의
각 "교육의 주의"에 따른 교사의 역할
교육을 전통에의 입문이라는 입장에서의 교사
열린 교실에서의 교사

본문내용

항존주의와 본질주의의 차이점

본질주의는 모든 학생들에게 가르쳐주어야 할 핵심적인 지식과 기능이 있다고 본다. 이는 흡사 항존주의적 주장같이 들리지만 다음과 같은 중요한 차이가 있다. 앞에서도 언급했듯이, 항존주의자들은 인문학과 문학을 통해서 학생들이 배워야 할 일단의 일반적 "진리"가 있다고 본다. 반면, 본질주의자들은 모든 학생들에게 가르쳐 주어야 할 것은 어른으로서 생산적인 사회 성원이 되기 위해 배워야 될 필요가 있는 그런 "본질적인" 무엇이라고 한다. 이런 "본질적인" 무엇은 시대에 따라 변할 수가 있다. 세대가 달라져도 변하지 않는다고 생각되는 그런 "진리"를 강조하지는 않는다. 본질주의는 실제적이고 실용적이다.

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