[철학] 루소 (Rousseau)

등록일 2002.03.18 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

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목차

(1) 루소(Jean-Jacques Rousseau)
(2) 교육사상
(3) 교육사적 의의
(4) 비판점
* 참고문헌 *
* 리포트를 마치며 *

본문내용

(1) 루소(Jean-Jacques Rousseau)
스위스 태생 프랑스 이론가인 루소(1712~1778)는 현대적 아동관을 정립한 대표적 학자일 뿐만 아니라 오늘날 아동중심의 유아교육이 가능하도록 이론적 기반을 제공한 학자이기도 하다.
그는 그의 저서 「에밀(Emile)」에서 유아기부터 성인기까지의 한 소년의 교육이야기, 즉 어린이 성장의 발달단계를 구분하여 각기 그 단계에 적합한 교육론을 들려준다. 그의 교육론은 성선설을 기본으로 어린이 존중사상과 자연주의사상이 중심이며 인간의 자연성을 회복(자연에의 회귀)하여 인간을 주인으로 하는 사회건설을 목표로 한다.

참고 자료

신옥순(1994). 유아교육학개론. 학지사.
안인희(1990). 루소의 교육론. 良書院.
안인희(1992). 루소의 자연교육 사상. 이화여자대학교 출판부.
E. 캇시러(1996). 루소 칸트 괴테. 서광사.
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