[교육공학] 21세기 학교교육의 문제점과 대안

목차

21세기 학교교육의 문제점과 대안
<제도 교육의 문제점과 그에 따르는 대책>

본문내용

1980년대이래 국가 주도의 공교육은 괄목할만한 양적 성장을 하였다. 우리는 이를 두고 제도교육(institutionalized education)이라고 한다. 제도교육은 교과서 중심의 주입식 교육으로 행해져 왔다는 것은 누구나 아는 사실이다. 이러한 제도교육에 의해 많은 문제가 발생해 왔고, 또 그에 따른 논란도 무성했다.
사실 우리교육은 교육의 본질을 소외시킨 입시 위주의 교육풍토에 길들여져 있다. 이런 입시교육체제는 중, 고등학교가 인간교육보다 대학입학을 위한 계층상승의 도구로 거의 고착되어 학생들은 단순히 대학에 입학하기 위한 공부벌레가 되어야 하는 삶을 살도록 강요한다.
그리하여 학교에 대한 여러 가지 비판이 쏟아졌고, 그에 따른 대안도 여러 가지 제시되었다. 여기에서는 학교에 대한 문제점과 그 대안을 논의해 보도록 하겠다.
`교실붕괴현상, 학교실패, 학급붕괴상황은 특수한 나라의 실패라기보다는 `근대기획의 전반적 실패에 기인한다. 즉 최근의 학교붕괴사태는 근대적 국민교육을 만드는 훈육의 장이었던 근대학교의 몰락과정이다.'

참고 자료

없음