[교육행정] 지방의 교육행정

등록일 2002.03.18 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 교육자치제의 이념과 원리
2. 교육자치제의 발전 과정
3. 현행 교육자치제도
4. 지방교육행정의 기구
5. 지방교육재정
6. 지방교육자치제도의 문제점과 개선방안

본문내용

1. 교육자치제의 이념과 원리
지방교육행정 조직의 실제를 고찰하기에 앞서 교육자치제의 개념부터 파악해야 한다. 현대 민주주의 국가에 있어서 지방자치는 민주주의와 지방분권의 원리를 기초로 하여 성립되는 것이다. 지방의 공공사업으로서의 교육사업에 관하여 이와 같은 민주화와 지방분권화를 적용한 것이 이른바 교육자치제라고 할 수 있다. 교육자치란 교육에 관한 지방 자치이므로 지방 자치를 전제로 성립되는 개념이며 지방 자치와의 연계속에 실현된다. 그러므로 우리 나라의 교육자치제 또한 중앙의 정치적 변수에 따라 변천되어 오늘에 이르렀다.
교육 자치의 이념이란 교육 자치를 행함에 있어서 목표로 삼고 지향해야 할 지침이나 준거 또는 가치체제를 의미한다. 교육자치를 시행할 목표의 구실뿐 아니라 교육자치의 문제를 해결하는 데도 가치 판단과 평가의 준거의 구실을 함으로써 교육 자치제의 합리성과 일관성을 보장하는 구실도 한다.

참고 자료

참고: 남정걸-교육행정 및 교육경영 3절의 요약입니다.
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