[교육학] 삼국시대 - 고려시대까지의 한국교육사

등록일 2002.03.16 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 400원

목차

●삼국시대의 교육
1)고구려
2)백제
3)신라
4)원효
●고려시대의 교육
1.관학
2.사학
3.과거제도
4.사상가
<형성평가>

본문내용

3.과거제도
1.우리역사상 관리임용제의 시원은 신라 원성왕때 창설된 독서삼품과이다.
2. 광종 9년에 쌍기의 건의로 실시되었다. → 인사권을 국가가 가짐
3. 인종 14년에 과거시행법인 과거절목이 제정됨
4. 유능한 인재를 등용하여 왕권의 확립 및 정치 사회적인 안정으을 기함
5. 응시작격에 제한을 두지 않는 것이 제도상의 원칙이어서 양민에게도 자격 부여
6. 제술업(진사과) : 시·부·송·책등의 문예시험
명경업(생원과) : 서·역·시·춘추 등의 유교경전시험
잡과(의복과) : 기술관을 위한 시험으로 의학, 천문, 음양, 지리로써 시험
무신등용을 위한 무과시험은 고려의 과거제도에는 없었다.
7. 시험방법은 대부분이 단층제로 행해짐. 한번의 시험으로 합격자를 결정
8. 동당감시라는 별칭
9. 좌주(시험관)문생(급제자) : 서로 밀어주고 당기고 하여 출세가도를 매진하는것
10. 식년시보다는 격년시가 유행 - 문란하고 잘 정비되지 못했다.
11. 과거제도의 영향
*능력본위의 관리 등용이 가능
*시험과목의 제한은 폭넓은 지식과 사상의 발전을 저해
*학교가 과거시험 준비기관으로 전략
*과거응시자격의 제한은 학교입학자격에까지 영향을 주어서 과거의 귀족화내지는 특권화를 초래
*유교경전을 암기하느 주입식 교육 위주
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