[교육학] 교육이론

등록일 2002.03.15 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 300원

목차

논리적 실증주의 및 논리적 경험주의
구조주의
구조주의적 맑시즘과 인본주의적 맑시즘
비판이론
해석학
현상학
민속 방법론
포스트 모더니즘

본문내용

논리적 실증주의 및 논리적 경험주의

실증주의란 경험적인 것 밖의 초경험적인 세계를 부인하며 모든 지식의 대상은 경험적 사실에 한정하려는 철학의 한 사조를 일컫는다. 현대 실증주의자들은 모든 참된 지식은 과학적이며, 자연 과학적 방법으로 추구되어야 한다고 설명한다. 따라서 이런 연구 방법은 교육 연구와 교육적 사고에 중요한 영향을 미친다. 이를테면 교육 연구의 주요한 목적을 학교 교육과정을 예측 통제하도록 하는데 두고 있다. 이런 목적을 전제로 하여 교수 프로그램의 계발, 행동적 목표의 진술, 사고 체제를 컴퓨터 모형 또는 체제 고안적 과정에 적용하도록 제안함으로써 교육 현장에 실증주의적 영향을 제고하였다.
반면에 실증주의적 접근에서 흔히 보는 객관적으로 측정 가능한 대상을 연구하는 경향은 인간의 사고, 내적 추구, 반성의 실제 과정을 무시할 가능성이 있고, 지나친 결정론적 인간관은 기계적 인간관을 제기 할 우려가 있으며, 상관관계 연구는 교육의 과정상 상이한 내용을 간과하여 단일 현상으로 보는 점과 실험 상황에서 이론이 교실에서도 이뤄질 수 있을까 하는 회의와 한계도 있다.

참고 자료

「마르크스주의 교육 이론 Ⅰ」 보그단 수흐돌스키(오세종 역), 도서 출판 들풀, 1989
「비판 이론과 교육」 Rex Gibson 저( 이지헌, 김회수 공역), 성원사, 1989
「포스트 모더니즘의 이해」 도정일 , 창작과 비평, 1991
「해석학과 지식 사회학」 윤병희 교육 과학사,1993
「교육 철학 강의」 조무남·피정만·김기수 공저 , 동문사, 1996
「교육 현상의 재개념화」 허숙·유혜령, 교육 과학사,1997
「현대 교육 사상」 김귀성, 학지사, 2001,
「새로운 교육 사회학」 신군자, 집문당, 2001
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [해석학]해석학과 비판이론 10 페이지
    1. 서언 1) 해석학 및 비판적 이론의 종합에 있어서의 주요한 요소 ① 개인과 조직의 이해관계들은 서로 근본적인 긴장관계에 있다. ② 행위에 대한 합리적인 모형은 그 자체가 문제이다.③ 사회과학은 사람들의 일상생활의 ..
  • 정부규모에 대한 변증법적 논의 2 페이지
    1. 서 론 행정이 궁극적으로 추구하는 목표는 국민의 삶의 질 향상이다. 수단적 가치로서는 광의의 능률성과 민주성이 있는데, 윌슨이 1887년 행정학을 정부규모에 대해서는 창설한 이래 동전에 양면과 같은 이 두 가치를 실현..
  • 현상학과 교육에서의 적용 3 페이지
    1. 현상학의 정의 현상학은 인식론적 철학이다. 현상학에서 지식이란 인간이 관심을 두는 것이다. 현상학은 인간존재를 대상화하는 자연과학적 방법의 병폐에서 벗어나 인간 존재와 의식의 심층적 구조에 관심을 두었다. 현상학은 교..
  • [사회학]구조기능주의,갈등이론,비판이론,교환이론,상징적 상호작용론,현상학적 사회학,민속방법.. 23 페이지
    Ⅰ. 서론: 사회학이론의 성립 역사적 시대구분의 단위로서 `근대`와 구별지어 `현대`라고 할 때에는 보통 제1차 세계대전과 1917년의 러시아혁명 발발을 기점으로 잡는다. 그런데 이 현대 시기의 사회변동의 추세나 그 속에서 ..
  • 계획이론의 주요전통 19 페이지
    제 5 장 계획이론의 주요 전통 제 1 절 개 요 Ⅰ. 계획의 인식론 계획 - 사회적 지식과 사회적 행동 간의 관계를 다루는 학문 계획이론 - 인식론과 밀접한 관계를 맺고 있음 인식론 - 지식의 이론, 대상과 주..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서