[아동복지] 아동기의 언어장애

목차

1. 정의

2. 특성
1) 정신지체로 인한 언어장애
2) 자폐증으로 인한 언어장애

3. 출현율

4. 지도 방법
1) 연령에 따른 사회성 발달을 위한 언어지도의 예
(1) 만 3세 전후 - 유치원 입학 전
(2) 학령 전: 유치원에 다니는 시기
(3) 학령기
2) 언어치료 사례
(1) 의사소통 의도가 없는 아동의 사례
(2) 의사소통 의도는 있지만 그 방법을 모르는 아동의 사례

본문내용

1. 정의
'언어장애'란 어떠한 원인에 의해서건 말 또는 언어를 통해 다른 사람과의 적절한 의사소통에 어려움을 가지는 상태를 의미한다. 이 때 적절한 의사소통의 수준인지 그렇지 않은지를 판단하는 기준이 되는 것은 같은 연령의 또래집단이 평균적으로 보여주는 언어수준이다.
사람이 다른 동물들과 구별되는 특징 중의 하나가 언어이다. 언어 이외에 인간의 문화양식, 지식의 종류 및 수준 등을 생각하면, 이것들도 사람과 다른 동물들을 구별짓는 특징들이라고 말할 수 있다. 그러나 곰곰이 생각해 보면 우리가 현재 누리 고 있는 인간의 문화양식, 지식 등도 언어가 있었기에 가능하였다는 사실을 쉽게 이해할 수 있게 된다. 그래서 본질적으로는 언어가 사람을 다른 동물들과 구분 짓는 특징이라고 결론지을 수 있다.

참고 자료

없음