[한국어발음교육론]‘모음’ 발음 교육 방법을 중심으로

소개글

에이플러스 받은 자료 입니다
교수님이 극찬 해주셨어요
한국어학과 여러분 참고 하세요 ㅎㅎ

목차

1.서론···································································································· 3

2.본론···································································································· 3
2.1 한국어의 모음································································· 3
2.1.1 단모음과 이중모음의 차이··························· 3
2.1.2 한국어 단모음의 체계······································ 4
2.1.3 한국어 이중모음의 체계································ 5

2.2 한국어 발음 지도법··················································· 5
2.2.1 발음 교육의 필요성············································ 5
2.2.2 발음교육 지도과정 및 활동 유형·········· 6

2.3 언어권별 한국어 ‘모음’ 발음 지도··············· 9
2.3.1 일본어 모국어 화자············································ 9
2.3.2 영어 모국어 화자·················································· 9

3. 결론······························································································ 11

참고문헌·························································································· 11

본문내용

1. 서론

최근 들어 한국인의 주목을 끌만한 기사가 많이 나오고 있다. 그것은 바로 ‘한국어 말하기 대회’ 열풍에 관한 기사들이다. 몇 가지 예로, 2008년 11월 17일 경기도 중소기업지원센터 국제회의장에선 ‘제 1회 경기도 다문화가족 한마당’의 ‘한국어 말하기 대회’가 열렸고, 같은 해 12월 3일에는 이집트 ‘아인샴스 외국어 대학’에서 ‘한국어 말하기 대회’가 행해졌다. 이 외에도 국내에서는 다문화가족, 이주여성, 유학생 등을 대상으로, 국외에서는 한국어를 배우고 있는 외국인 학생들을 대상으로 이 같은 대회가 성황을 이루고 있다.
이러한 대회에서의 심사기준은 무엇일까? 말하기의 내용적인 면, 문법적인 면도 물론 중요한 부분이겠지만 가장 중요한 면은 참가자의 ‘발음’이 아닐까 싶다. 우리가 배운 바 외국인의 발음은 학습 대상 언어의 겉모습이나 다름없어, 학습자의 외국어에 관한 유창성을 판가름하는 대상이 된다.
이처럼 외국어의 ‘발음’은 외국어를 배울 때 가장 중요한 요소 중 한가지임은 확실하지만 그만큼 유창한 발음을 만들기란 어렵다. 이에 본 소논문에서는 한국어 발음 중 기본인 ‘모음’의 체계에 대한 발음 교육을 살펴보고자 한다. 먼저 한국어의 모음체계에 대해서 알아보고, 한국어 발음 교육에 관한 전반적인 이야기를 제시할 것이다. 마지막으로 일본어권 학습자와 영어권학습자를 위한 구체적인 한국어 모음 발음 교육에 대해 알아 볼 것이다.
조사방법으로는 경희대학교에 소장되어 있는 한국어 음운체계, 한국어 교육론에 대한 논문과 서적, 한국어 발음 교육에 대한 논문 사이트 등을 이용하였다.

참고 자료

강현화 외 5명, <외국어로서의 한국어교육학 개론>, 《박이정》, 2005, p 106

허용·김선정, <외국어로서의 한국어 발음 교육론>, 《박이정》, 2007, p 86~87

신지영·차재은 <우리말 소리의 체계> 《한국문화사》, 2003, p 70

허용·김선정, <외국어로서의 한국어 발음 교육론>, 《박이정》, 2007, p 97~99

김선정 <영어 모국어 화자를 위한 한국어 발음 교육 방안>,《논문 발췌》, 1999

허용·김선정, <외국어로서의 한국어 발음 교육론>, 《박이정》, 2007, p 97~99

허재영, <제2언어로서의 한국어 교육의 이해와 탐색>,《보고사》, 2007, p 171~173

허용·외 6명, <외국어로서의 한국어교육학 결론>, 《박이정》, 2007, p 132-133

강현화 외5명, <외국어로서의 한국어교육학>, 《한국방송통신대학교 출판사》, 2005, p37-39

한재영 외5명, <한국어 교수법>, 《태학사》, 2006, p294-298

한재영 외5명, <한국어 교수법>, 《태학사》, 2006, p319~323

하세가와 유키코, <일본 학습자에 대한 한국어 발음 지도법 >, 《논문 발췌》, 2004