[초등교육] 초등영어 교육의 현실

등록일 2002.02.15 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

1.들어가는 말
2.본문
2-1초등영어교육의 필요성
2-2초등영어 교육과정의 목표
2-3초등학교 영어교육의 문제점
(초등학교 영어과 학년별 교과 과정)
2-4해결방안
2-5발전방안
3.맺음말

본문내용

Ⅰ.들어가는 말
초등학교 영어교육을 시작한 지 올해로 5년이 흘렀다. 초등학교에 영어교육 도입을 두고 둘러싼 논란만큼이나 학교주변의 환경에도 큰 파문을 일으켰다. 초등학생을 대상으로 한 영어 학습지 시장과 영어학원 시장은 1-2년 사이에 두배이상 가까이 급성장했고, 120시간 영어 연수를 받은 초등학교 교사도 8만명에 이른다고 한다. 또 연수, 학원수강 등 초등영어도입에 따른 사회적 비용은 수천억원에 다다를 것이라고 전문가들은 말한다. 하지만 이렇게 큰 영향을 끼치고 있는 초등학교 영어교육이 지금 위기상태로 빠져들고 있다. 지금부터 초등학교 영어교육의 필요성과 지금까지의 평가, 그리고 문제점과 그에 따른 대책을 알아보겠다.
Ⅱ. 본문
1. 초등영어 교육의 필요성
영어가 영국사람 미국 사람들만의 언어이던 시대는 지났다. 21세기가 내일 모레인 지금, 영어를 모국어(EMT)로 사용하는 사람의 수는 약 3억7천5백만 정도이고, 영어를 제 2 언어(ESL)로 사용하고 있는 사람의 수도 약 3억7천5백만 정도로 추산된다. 또, 영어를 외국어(EFL)로 사용하는 사람의 수는 이 둘을 합친 것과 같은 7억5천만 정도로 추산된다. 영어는 비원어민의 숫자가 원어민의 숫자보다 많은 유일한 언어이다. 지금은, 영어를 외국어로 사용하다가 제 2 언어로 사용하여 가고 있는 나라도 많이 생기고 있는데, 덴마크, 네델란드, 스웨덴, 벨기에 등이 대표적인 나라들이다.
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