초등 2학년 슬기로운 생활 열매 관찰 지도안

소개글

3. 주렁주렁 가을 동산
열매를 관찰하는 차시 지도안으로 무게재기 전차시의 지도안입니다.
수업은 아주 성공적이었습니다.
담임선생님, 연구부장 선생님, 교감 선생님, 교장선생님 결재 한번에 맡은 지도안이고요.
담임선생님께서 많은 지도 조언을 해주셔서 훌륭하게 나온 지도안입니다.
수업도 아이들이 아주 재밌어하고
좋은 수업이었습니다.

목차

1. 단원의 개관
가. 교재관
나. 지도관
다. 아동관

2. 단원의 계열성
3. 단원의 목표
4. 학생의 실태
5. 단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원의 평가계획
8. 본시 학습의 실제
가. 교수 ∙ 학습안
나. 평가 계획

본문내용

1. 단원의 개관
가. 교재관
이 단원은 ‘가을의 산과 들’ 첫째 소단원에서 가을이라는 계절과 연관하여 가을에 볼 수 있는 동물과 식물, 가을 날씨와 가을에 하는 일과 같은 가을의 자연현상에 대해 알아보고 봄, 여름과는 어떻게 달라지는지를 변화된 모습을 통해 이해 할 수 있도록 하였다.
‘열매와 씨’ 둘째 소단원에서는 봄, 여름, 가을철의 열매를 알아보고 가을철 열매의 생김새를 관찰하고 속모양과 씨의 모습도 관찰하고, 열매의 무게를 어림하는 것에서 나아가 저울을 사용해 측정하는 능력을 기르도록 구성되어있다.
전반적으로는 자연현상이나 사물을 관찰하는 능력과 태도를 기르고 기준에 따라 분류하고 무리짓고 비교하는 능력도 기르도록 구성되어 있다. ‘가을의 날씨와 하는 일’, ‘열매나 씨앗이 생기기 까지의 과정’을 알아보면서 자연현상과 인간 생활을 연관지어 생각할 수 있도록 하였다.
나. 지도관
이 단원은 대부분의 활동이 관찰로 이루어지기 때문에 학생들의 관찰 능력이 신장되도록 학습이 진행되어야 한다. 야외로 나가 실제 가을의 변화된 모습과 현상을 관찰하고 느끼도록 해야한다. 주로 실물이나 인터넷 자료, 백과사전 등의 대체 자료를 활용해 지도할 수 있도록 하여야겠다.
이 단원의 학습은 전체적으로 살펴 보기, 무리 짓기, 재어보기의 활동으로 이끌도록 한다. 심룽을 통한 관찰시에 실물자료를 이용하는 것이 좋겠다. 아동 실태 조사 결과 아동들이 눈만으로 관찰하거나 눈과 손 두 가지 감각 기관만을 사용해 관찰하는 경우가 많았으므로 관찰 할 때는 오감을 통하여 관찰할 수 있도록 지도한다. 또 이러한 탐구 활동 시 자기 주도적으로 활동할 수 있게 한다.
다. 아동관
초등학교 2학년 아동은 피아제의 발달 단계상 구체적 조작기에 해당한다. 이 시기에는 추상적인 개념은 알지 못하고 구체적인 사물과 구체적인 행위에 대해서만 사고할 수 있기 때문에 구체적인 실물을 활용하여 지도한다. 또 이 시기에는 사물을 범주로 구분하기 시작하는 시기이기 때문에 구체적 사물로 분류 활동을 하도록 한다

참고 자료

없음