CPS 기법과 생활 속의 창의성

소개글

인터넷 강의 CPS 기법과 생활 속의 창의성 시험 완전 대비입니다.
마지막장까지 완벽히 작성했고요, 마지막에 보면 시험 예상문제까지 있습니다.

목차

1장 창의성이란 무엇인가
2장 창의적인 사람은 누구인가?
3장 창의성을 어떻게 계발할 것인가
4장 창의적 사고 기법이란 무엇인가
5장 창의적 사고 기법의 활용Ⅰ
6장 창의적 사고 기법의 활용2
7장 창의적 사고기법의 활용 3
9장 예술과 창의성
10장 창의적 문제해결 (CPS-1)
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본문내용

1장 창의성이란 무엇인가
창의성은 고정관념에서 탈피하여 남과 다른 생각과 행동을 과감하게 하는 데에서 출발한다.
·학습목표
-창의성의 정의의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
-창의적 능력의 개념을 이해하고, 창의적으로 행동할 수 있는 다양한 방법들을 설명할 수 있다.
·학습내용
-창의성이란 무엇일까
-창의성의 개념은 어떻게 연구되어 왔나
-창의적 능력이란 무엇인가
-창의적으로 생각하고, 창의적으로 행동하기
1. 창의성
-새로움/ 남과 다른 독특함/ 기발함/ 생활속에서 유용하고 적절함
새로움에 이르게 하는 개인의 사고관련 특성
.Sternberg
-무엇인가 새롭고, 문제상황에 적절한 것을 만들어 낼 수 있는 능력
.Urban
-주어진 문제나 감지된 문제로부터 통찰력을 동원하여 새롭고, 신기하고 독창적인 산출물을 내는 능력
.이경화
-문제상황에서 새롭고 독창적인 산출물을 만들어 내는 능력

※창의적 능력(지능사고력지각)+창의적 성격(성격동기)
독창성/ 유창성/ 융통성/ 호기심/ 민감성/ 과제집착력

2. 창의성의 개념은 어떻게 연구되었나?
·19C이전-창의성을 아주 소수의 사람들만이 선천적으로 가지고 있는 측정하기 어려운 능력
·20C초반-심리역동적(Psycho-dynamic) 접근/ 형태주의 학파(Gestalt)/ 행동주의 학파(Behaviorist)
1) 심리역동적 접근-창의성이 의식적인 현실과 무의식적 욕구 사이의 긴장으로부터 나타남
-Freud는 작가와 예술가의 창의적 산물은 그들의 무의식적 소망인 권력, 부, 명성, 사랑의 대중적 표현

참고 자료

없음