[도덕과 수업모형] 도덕과 수업모형 비교 및 분석

등록일 2002.01.31 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 수업 모형의 단계•절차의 비교, 분석
2. 수업모형의 적용 및 교사의 역할
3. 수업모형의 장점과 단점

Ⅲ. 결 론

본문내용

도덕과의 10가지 수업 모형 중 일반 수업 모형, 집단 탐구 모형, 가치 갈등 모형, 가치 명료화 모형을 선택하여 비교, 분석하였다.
일반 수업 모형은 도덕과의 대표적인 수업 모형으로 도덕 수업안의 절반 이상이 이 모형에 의하여 제시되고 있으며 대부분의 수업 모형들이 일반 수업 모형의 대안 차시로 구성되어 있는 점을 감안할 때 그 중요성이 크다고 할 수 있다. 따라서 일반 수업 모형을 중심으로 나머지 수업 모형을 비교하되 네 개의 수업모형에서 보여지는 일련의 유사점이나 비교 기준을 찾기가 어려우므로 위 목차의 비교 항목에 따라 각각의 수업 모형의 특징들을 따로 열거하여 분석하고 비교하였다. 그리고 각 비교 항목별로 각각의 수업 모형들의 유사점이나 차이점을 언급하는 방식으로 본문을 전개하겠다.

참고 자료

이택휘, 유병열 공저. 도덕교육론. (양서원, 2000)
도덕•윤리과 수업모형. (양서원, 1999)
서강식. 도덕•윤리과 교수-학습과정. (양서원, 2000)
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