[서양교육사] 15, 16세기의 교육

등록일 2002.01.31 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 800원

목차

1. 文藝復興(문예부흥) 및 宗敎改革(종교개혁)과 敎育(교육)
1) 15·16세기의 사회·문화적 배경

2. 文藝復興(문예부흥)과 인문주의
1) 文藝復興(문예부흥)
2) 인문주의 교육
3) 인문주의 교육사상의 특색
4) 인문주의 교육 사상가

3. 종교개혁과 교육
1) 문예부흥과 종교개혁
2) 종교개혁이 교육에 미친 영향
3) 신교의 교육
4) 구교의 교육
5) 교육 사상가

본문내용

14세기에서 16세기에 걸쳐 유럽사회는 중세와는 다른 近代社會가 시작되었다. 15세기 전후하여 이탈리아를 중심으로 일대 각성하여 문예부흥(Renaissance) 운동이 일어났다. 이는 중세적인 인간관과 세계관을 극복하고 인간본위의 인간중심의 인생관과 세계관을 수립하고자 하는 운동이다. 십자군 원정 결과 교황권의 실추, 경제적·사회적 변화, 封建制度(봉건제도)의 몰락, 인쇄술의 발달·지리상의 발견으로 인한 세계관의 변화 그리고 스콜라 철학이 제공하는 분석적 사고방식 등은 지성발달의 토대가 되어 근대 문예부흥운동의 초석을 이루었다. 이제 15·16세기의 근대교육의 토대가 되는 르네상스와 종교개혁에 대해 자세하게 다루도록 하겠다.

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