[교육과정] 7차 교육과정의 특성과 문제점 및 효율적인 운영방안

등록일 2002.01.30 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

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목차

1. 서 론

2. 본 론
(1) 제7차 교육과정의 특성
가. 국민 공통 기본 교육과정
나. 수준별 교육과정
다. 고등학교 선택 중심 교육과정
(2) 제7차 교육과정이 안고 있는 문제
가. 수요자 중심의 교육
나. 국민공통 기본 교육과정
다. 수준별 교육과정
라. 고등학교 선택 중심 교육과정
(3) 제7차 교육과정의 효율적인 운영 방안
가. 교사의 교육과정 개발 능력 향상
나. 지식 전수에서 지식 창조의 교육으로 전환
다. 질 높은 「좋은 수업」 개발
마. 무분별한 외국 교육 도입 경계

3. 결 론

본문내용

먼저 제 7차 교육과정은 "신교육과정 편제 및 수준별 교육과정 도입"이란 핵심아래 수준별 교육과정의 필요성을 강조하였다. 그 전체적인 내용을 살펴보면 '21세기의 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성'이라는 슬로건아래, 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초·기본 교육의 충실을 목표로 삼았고, 세계화·정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장할 수 있는 내용으로, 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천을 지원하는 운영체제와 지역 및 학교 교육과정 편성·운영의 자율성을 확대할 수 있는 제도를 갖추었다고 주장한다(교육부, 1997). 보다 구체적으로 제7차 교육과정의 주요 개정 내용을 보면, 국민 공통 기본 교육과정의 편성, 수준별 교육과정의 도입, 재량활동 시간의 확대, 학습자 중심의 목표 진술과 수준·범위의 조정, 기본 생활습관 형성과 기초·기본 교육의 충실, 통합 교과 개념의 재정립 등이다. 이처럼 겉으로 보기에는 완전한 것 같은 제7차 교육과정이 현장에서는 매우 다른 모습으로 비쳐지고 있고, 그 문제점들이 시행도 하기 전에 나타나고 있다. 따라서, 본문에서는 위와 같은 제7차 교육과정의 특성, 문제점, 효율적인 운영을 위한 대안을 모색하고자 한다. 이를 위해서 먼저, 제7차 교육과정의 특성 중에서 핵심적인 내용과 그 속에 내포되어 있는 교육과정의 기대를 살펴보겠다. 이어서 제7차 교육과정을 시행하는데 따르는 문제점들이 어디에서 기인하는지를 주요 내용을 중심으로 살펴보고, 마지막으로 제7차 교육과정을 효율적으로 운영할 수 있는 방안은 무엇인지를 모색하고자 한다.

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