[교육공학] 뉴미디어와 교육에 대하여

등록일 2002.01.30 한글 (hwp) | 22페이지 | 가격 2,500원

목차

교육
미디어의 교육적 기능에 대한 고찰
뉴미디어
뉴 미디어의 종류와 특징
앞으로의 교육공학
하이퍼미디어(Hypermedia)를 활용한 수업전략
하이퍼미디어의 교육매체로서의 특성
정보사회에서의 교육의 의미 : 그 가능성과 한계
I. 문제제기
II. 정보화의 교육적 가능성
III. 정보화의 교육적 가능성에 대한 비판적 검토

본문내용

1. 교육의 개념
일반적으로 교육의 개념은 다음과 같이 요약할 수 있다.
'지식을 가르치고 품성과 체력을 기름 또는 성숙하지 못한 사람의 심신을 발육시키기 위하여 일정한 기간동안 계획적/조직적으로 행하는 교수적 행동' - 동아 새국어사전 -
다시말해서 교육이라고 하는 것은 유용한 지식, 정보를 가진 자가 그렇지 않은 자에게 이를 전달하는 커뮤니케이션이라고 할 수 있다. 즉, 교육이란 결국 가르치고 육성시킨다는 의미이다.

2. 미디어와 교육
전통적으로 미디어가 교육에 미쳐온 영향에 대한 개략적 이해를 위해 구텐베르그가 인쇄기를 발명한 15C를 매스 미디어의 등장시기로 보고, 이를 기점으로 하여 이전, 이후의 미디어와 교육의 배경에 대해 알아보겠다.

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