[교육철학] 다양성과 상대성 교육의 필요성

등록일 2002.01.30 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육철학 시간에 써낸 리포트입니다.
상대성과 다양성 교육의 필요성에 대해 쓴 글입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육내용의 획일화
Ⅲ. 획일적 교육과정과 획일적 교과서 관
Ⅳ. 마치며

본문내용

본래 사람을 '인간 대접'한다는 것은 사람을 '개인으로'대접한다는 뜻이다. 어떤 사람을 그저 전체의 일원, 추상적이고 일반적이고 '평균적'인 사람으로만 대접한다는 것은 그 사람을 인간 대접하는 것이 아니다. 아이들도 그것을 안다. 선생님의 시선이 허공에만 돌아다니고 자기에게 멈추지 않으면 아이는 서운하다. 자기 이름을 불러주면 아이는 무척 좋아한다. 한번도 안 불러주면 선생님도 학교도 싫어지기 마련이다. 이렇듯 사람을 인간 대접한다는 것은 그 사람의 개별적인 독자성-그의 이름, 장단점, 그의 문제, 그의 처지, 그의 특징, 그의 성취도, 그의 포부 등-을 일단 있는 그대로 이해해 주고 받아주는 것을 말한다. 따라서 집단이 집단생활로만 일관하고 이런 개별적인 인정이나 대접을 못 받을 때 사람은 스스로의 인간매몰을 느끼게 된다.
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