로저스(Rogers)의 생애

등록일 2002.01.29 한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

목차

Part 1. Rogers의 생애
# my early years
# college and graduate education
# Becoming a Psychologist
# The Rochester Years
# Psychologist or ?
# My Children
# Ohio state years
# Recent years

Part 2. 로저스 이론의 발달과 보급
1. 로저스 이론의 발달단계
2. 로저스의 이론이 급속히 보급된 이유

Part 3. 인간중심상담이론
Ⅰ. 주요개념
1. 인간관
2. 성격이론
3. 충분히 기능하는 사람(fully functioning person)
4. 부적응행동의 발달
Ⅱ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 목적과 목표
2. 상담의 과정
3. 상담의 기술
Ⅲ. 평가
1. 로저스이론의 공헌
2. 로저스이론의 문제점

Part 4. 교육적 공헌
1. 학습을 촉진하는 특성

Part 5. Encounter group
1. 인카운터 그룹이란
2. 집단촉진자의 특징
3. 바람직하지 않은 집단기법
4. 집단의 진행과정
5. 몇가지 단점들

Part 6. 마치며...

본문내용

이장은 로저스의 개인적인 면들에 대한 학생들의 호기심과 관심에 대한 답변이다. 그의 이론이 아닌 개인적인 인간으로서의 그에 대한 설명을 학생들은 강의 주제로 로저스에게 부탁했고 로저스는 이를 받아들였다. 크게 두 가지가 부각되었는데
첫째는 어떻게 그의 이론을 가지게 되었는가(How had I come to think the thought I had?)
둘째는 어떻게 현재의 그가 되었는가(How had I come to be the person I am?)
로저스는 이런 주제에 대해 이야기하면서 사람들이 그들을 가르치는 그 사람에 대해 얼마나 궁금해하는가 하는 것을 깨달았다고 얘기한다.

참고 자료

1. 상담이론, 이형득편저, 교육과학사
2. 전인교육을 위한 학습지도방법, 이해명역, 교육과학사
3. 학습의 자유, 연문희 역, 문음사
4. 프로이드 스키너 로저스, 이영만,유병관 역, 중앙적성출판사
5. 성격심리학, 손정락역, 교육과학사
6. On Becoming a Person, Carl Rogers, Houghton Mifflin
7. Carl Rogers on Encounter Groups, Carl Rogers,
8. Humanistic Education Sourcebook, Donald A.Rad, Sidney B.Simon, 9. 심리학사, 이승복 외 공역, 학문사
10. 상담이론 알아보기, 김형태저, 한남대학교 출판부
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