[교육사회학] 발전교육론

등록일 2002.01.27 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 발전과 교육
(1) 발전의 뜻
(2) 발전과 교육의 관계

2. 발전교육의
(1) 경제발전과 교육
(2) 정치발전과 교육
(3) 사회발달과 교육

3. 발전교육비판(發展敎育批判)
(1) 발전계획과 정책이 경제성장 일변도인 점에 대한 지적
(2) 발전교육이론이 경험적으로 맞지 않는다.
(3) 발전교육의 본질에 대한 부정이다.

결 론

본문내용

발전교육은 국가발전에 이바지하기 위한 교육을 말한다. 즉, 국가의 경제, 정치, 사회 각 부문의 발전을 자극하고 촉진시키기 위하여 교육의 양과 질을 계획적으로 조절하는 것을 말한다. 그러나 교육이 국가발전을 위하여 동원되는 것이 바람직한 것이냐에 대한 논쟁은 끊이지 않고 계속되고 있다. 교육이 무엇인가를 위하여 수단으로 이용될 때 그것은 곧 인간의 수단화를 의미할 수 있기 때문이다.

1950년대와 60년대­교육을 통한 국가발전을 확신하는 이른바 '낭만의 시대'
1970년대­'낭만의 시대'를 의심하고 비판하는 '냉소적 시대'
1980년대­'발전교육'이 아닌 '교육발전'에 관한 논의가 활발한 시대

*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [발전교육][발전교육 실제][의식화교육][발전교육 장단점][발전교육 비판론][발전교육 과제]발전교육 개념, 발전교육 실제, 발전교육과 의식화교육, 발전교육의 장단점, 발전교육의 비판론, 향후 발전교육의 과제 5페이지
    Ⅰ. 개요과거에는 학교에서 배운 한ㆍ두 가지 기술로 평생 직업생활을 유지하는데 문제가 없었으나, 지식 및 기술의 발전 속도가 하루가 다르게 빨라지고 이로 인한 산업 및 직종구조의 변화가 급속히 일어나는 미래사회에서는 새로운 지식과 정보를 남보다 빨리 수집ㆍ분석ㆍ활용할 ..
  • [교육학]교육공학의 발전 20페이지
    2. 교육공학의 발전교육공학은 하나의 운동으로 시작되어 이론적 학문 분야 및 실제적 전문 분야로 성장했다.교수매체란 ?교수목표의 달성을 위해 학습자와 교수자 사이에 이루어지는 상호 교류 및 정보 전달에 사용되는 모든 수단교수매체 발전과 변화교수설계란 ?의도한 학습목표를..
  • [교육학]교육사회 10페이지
    파워포인트자료입니다.
  • 한국교육의 전망 12페이지
    1. 미래사회의 특징 교육은 본질적으로 미래를 대비한 활동이다.학교에서 교육을 받고 있는 학생들의 활동무대는 다가올 미래 사회이기 때문이다. 미래를 예측하거나 전망하는 일은 대단히 어렵다. 현재의 연장선이지만 일직선상에 위치하지 않고 다분히 벗어난 지점에 있을 수 있기..
  • 체육원리 교과지도론 4페이지
    1인류의 역사에 있어서 교육은 영원한 과제라고 할 수 있다. 교육에 대한 생각은 여러 가지 요인을 쉽게 배제할 수가 없었기 때문에 그 사회와 그 시대가 요구하는 바에 따라 변화하는 과정에서 발전을 이루어 오늘날에 이르렀다. 우리나라에서는 유교적인 문화의 전통이 뿌리 깊..
  • 국가 발전과 사학의 역할 9페이지
  • [교육학과] 2016년 1학기 지역사회교육론 출석대체시험 핵심체크 20페이지
    제1장 지역발전과 교육발전1. 지역발전의 개념(1) 부문들의 총체적 발전1) 지역에서의 재생과 견제① 지역 자체는 생명체가 아니지만, 생명체처럼 탄생하기도 하고, 성장하기도 하고, 소멸하기도 함 ② 지역의 각 부문들은 각자 끊임없이 재생을 시도하고 서로 견제하면서 전체..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교육사회학] 발전교육론