오스벨의 유의미 학습 이론

*영*

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오스벨의 유의미 학습 이론

본문내용

1. 의미
① 유의미 학습 : 언어적 매개에 의하여 의미있는 학습재료를 수용함으로써 학습하는 것을 말한다.
② 인지구조 : 학습자의 의식내부에 존재하고 있는 조직화된 개념이나 아이디어의 집합으로, 논리적 유의미 학습과제를 포섭하는 매개 기능을 한다.
③ 포섭 : 미리 조직된 인지구조 속으로 통화 또는 일체화 되는 과정을 의미한다. 포섭한다는 것은 곧 학습한다는 말과 같다.

2. 유의미 학습의 요령(조건)
① 학습과제의 실사성과 구속성
(1) 실사성 - 표현을 달리해도 의미가 변하지 않음(예; 삼각형)

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