[도덕교육] 가치분석 수업 모형

등록일 2002.01.18 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 700원

소개글

A+맞은 도덕교육 레포트 자료 입니다.

목차

1. 가치분석의 목표
2. 가치분석의 교수 전략
3. 가치분석의 절차
4. 가치갈등의 해결

본문내용

☞ 가치분석은 가치교육의 철학적 토대와 교수법에 관심이 있다. 가치의 결정에는 갈등이 수반되며 이성을 가치논쟁의 중요한 중재자로 본다. 가치분석은 가치판단에 개입된 사실(facts)을 학생들이 직접 수집하고 검토하도록 도와 주는 데에 관심이 있다. 여기서는 쿰즈(J. Coombs), 뮤크스(M. Meux), 카드위크(J. Chadwick)가 메트카프(E. Metcalf)에 의해 편집된 「가치교육」(1971)에서 논의 한 것을 분석해 보기로 한다.

참고 자료

남궁달화 저, '가치교육론', 서울:문음사, 1997
이석호 외 공역, '도덕·가치교육의 교수모형', 서울:교육과학사, 1989
조성민, 정선심 저, '논리와 가치탐구', 철학과 현실사, 1993
남궁달화 저, '가치탐구 교육론', 서울: 철학과 현실사, 1994
Lawrence E. Mecalf 편/정선심·조성민 역, '가치교육-가치분석의 이론적 근거, 교수전략, 교수 과정', 서울: 철학과 현실사, 1994
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