[중세 교육사] 중세의 대학교육

등록일 2002.01.16 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,200원

목차

1. 중세 대학교육 발달의 배경

2. 중세 대학교육의 형태와 교육 방식
① 대학의 구성과 교수법
② 대학의 특권

3. 대학교육의 결과와 의의

본문내용

중세 교육사에서 가장 주목할 만한 사실은 대학교육의 발달이다. 11∼12세기 이탈리아에서는 아라비아식 의학과 연구되고 로마법과 교회법의 강의가 시작되고 있었다. 또 이와 때를 같이하여 프랑스의 파리를 중심으로 신학의 연구가 시작되어 학문에의 관심은 점차 중세 전기의 침체를 벗어나려 하고 있었다. 특히 이런 경향에 박차를 가한 것은 12,13세기에 있어 수차에 걸친 십자군 원정이었다. 십자군 원정의 결과 동서 문화의 교류가 이루어지기 시작했고 현실적인 학문을 받아들여 상공업이 발달하면서 세속적인 학문의 필요성이 절실해지고 중세의 대학은 시대의 객관적 상황 변화로 인하여 지적 욕구가 충만한 학생들이 유명한 스승을 찾아 집결함으로써 각지에 자생적으로 나타났다. 즉, 처음에는 일종의 사숙(私塾)형태로 출발한 것이다. 이렇게 하여 법학·의학·신학을 중심으로 한 대학들이 생겨나게 되었다. 물론 종래에도 수도원학교나 본산학교에서도 교육이 이루어지고 있었지만 새로운 사물에 대한 욕구와 새로운 지식에 대한 탐구에 대한 욕구를 대학만큼 채워줄 순 없었다.

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