원격교육매체에 대한 학습자의 인식 분석의 리플렉션 페이퍼

소개글

원격교육매체에 대한 학습자의 인식 분석: 다차원척도법을 적용하여; 박성익, 조영환
이란 글을 읽고 리플렉션페이퍼를 쓴것입니다

교육방법및 교육공학 시간에 사용된 레포트입니다

목차

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본문내용

우리는 알게 모르게 여러 매체들에 노출되있다. 최근 각광받는 매체로는 인터넷이 떠오르고 있다. 그동안은 라디오나 텔레비전이 주 매체였지만 점차 인터넷으로 다들 관심이 집중되고 있다. 이렇게 우리생활에 지대한 영향을 미치는 매체가 학습에 영향을 미치는것도 당연한 일이다. 이에따라 매체를 교육적으로 사용하는 교육매체가 대두되었다. 어떤 교육매체가 더 효과적인지 교육매체의 속성에 대한 연구를 통해 원격교육도 같이 중요하게 다뤄진다. 원격교육은 시공간을 격리된 상태에서 매체를 통해 교육이 이루어지기 때문에 교육매체의 속성은 더욱 중요하게 다뤄진다. 원격교육에서 교육매체는 학습자와 교수자 및 교수내용간의 상호작용을 하게해주는 유일한 방법이기에 원격교육매체에 대한 이해가 매우 중요하다.
이 글에서는 원격교육매체에 대한 학습자의 인식을 다차원척도법을 이용하여 심층적으로 분석하고 있다. 이를위해 인쇄물, 오디오 카세트, 라디오, 텔레비전, 인터넷, 면대면 의사소통간의 유사성을 조사하였고, 매체들에 대하여 9가지 속성을 기준으로 평정하도록 하였으며, 매체에 대한 선호도와 학습자의 특성을 조사하였다. 학생들은 인터넷과 인쇄물을 선호하였는데,

참고 자료

원격교육매체에 대한 학습자의 인식 분석: 다차원척도법을 적용하여; 박성익, 조영환